Развитие познавательного интереса у детей 5-6 лет к математике через использование игрового персонажа в непосредственно образовательной деятельности

Раздел: Математика

Цель: учить воспроизводить заданное количество предметов и звуков по образцу в пределах трех (без счета и называния числа) Образовательные задачи: Совершенствовать умение различать и называть знакомые геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник. Закрепить понятия «столько же», «поровну», «одинаково». Учить восстановлению равенства методом прибавления или вычитания. Закреплять умение составлять группы предметов по какому-либо признаку (форма, цвет). Развивающие задачи: Развивать внимание, память, речь, логическое мышление, воображение. Тренировать мыслительные операции: анализ, сравнение и классификацию. Развивать мелкую моторику рук. Воспитательные задачи: Воспитывать любознательность, активность. Дидактический наглядный материал: 2 куклы, бусы, состоящие из трех бусинок, дудочка, квадрат синего цвета, квадрат красного цвета. Раздаточный материал: бусинки (по 3 шт. для каждого ребенка), двухполосные карточки (по 1 шт. для каждого ребенка), треугольники (по 4 шт. для каждого ребенка), квадраты (по 4 шт. для каждого ребенка), разноцветные треугольники и квадраты для игры «Найди пару». Методические приемы: 1. Игровая ситуация 2. Наглядный 3. Словесный (вопросы к детям) 4. Практический

Раздел: Математика

НОд по ФЭМП во 2 младшей группе Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 19 г. Ржева Тверской области

Раздел: Математика

Продолжать учить детей находить много предметов и один в специально подготовленной обстановке, согласовывать числительные существительными, пользуясь предложениями с союзами. Закрепить умение сравнивать два предмета по длине, ширине, используя прием наложения. Закрепить у детей знания о геометрических фигурах: круг, квадрат, треугольник; о цвете и размере. Воспитывать интерес к занятию, стремление активно участвовать в работе, правильно отвечать на вопросы.