Цель:
- активизация мыслительной деятельности, усиление внимания к содержа-нию изучаемого материала;
- развитие познавательного интереса, любознательности, умения общаться друг с другом;
- воспитание сознательного отношения к учебе, умения преодолевать труд-ности при решении нестандартных заданий в нестандартной обстановке.
Участники игры:
Ведущий – учитель математики
Помощник – учащийся старшего класса
Высокий ареопаг – учителя математики, гости
Агонисты – ученики 6-х классов, участники кружка и любители математики
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Цель: обобщение и закрепление ранее пройденного материала
Образовательные задачи:
1. Совершенствовать знания геометрических фигур . 2. Закреплять знания детей о времени суток. 3 . Узнавать и называть цифры. 4. Закреплять прямой и обратный счет в пределах 20. 5. Совершенствовать умение использовать математические знаки. 6. Закреплять ориентировку в пространстве. 7. Закреплять умение логически мыслить.
Развивающие задачи:
1 Развивать внимание, мелкую моторику, зрительное восприятие, память. 2 Воспитательные задачи: 3 Воспитывать интерес к математике, умение действовать сообща, доводить начатое дело до конца.
Конспект занятия предназначен для детей подготовительной группы, носит тематический характер, направлен на обобщение знаний детей, полученных в течении года, повышение интереса детей к изучению математики.