Математика

Раздел: Математика

Продолжать учить детей находить много предметов и один в специально подготовленной обстановке, согласовывать числительные существительными, пользуясь предложениями с союзами. Закрепить умение сравнивать два предмета по длине, ширине, используя прием наложения. Закрепить у детей знания о геометрических фигурах: круг, квадрат, треугольник; о цвете и размере. Воспитывать интерес к занятию, стремление активно участвовать в работе, правильно отвечать на вопросы.

Раздел: Математика

Актуальность, задачи, теоретическая база, система работы, диагностика

Раздел: Математика

Программное содержание: Обучающие задачи: Учить детей измерять длину предметов с помощью линейки. Упражнять в счёте в пределах 10 в прямом и обратном порядке. Закреплять представления об отношениях между числами. Закреплять умение сравнивать два рядом стоящих числа, больше, меньше на один. Закреплять представления детей о геометрических фигурах: умения различать геометрические фигуры (по цвету, форме). Развивающие задачи: Расширять представления о числе на основе измерения Расширять временные представления о последовательности дней недели. Совершенствовать умение ориентироваться на листе бумаги; понимать смысл пространственных отношений. Развивать внимание, логическое мышление, сообразительность, мелкую моторику, зрительное восприятие и память. Воспитательные задачи: Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно. Воспитывать интерес к математическим занятиям.