Задача взрослого – уметь лавировать между детским «хочу» и взрослым «нет» так, чтобы не воспитать эгоиста , и в тоже время не воспитать напуганного, зажатого ребенка. Но встает главный вопрос – как правильно это сделать?
Объект нашей работы - профилактика дезадаптации детей к условиям ДОУ. Сложность приспособления организма к новым условиям и новой деятельности и высокая цена, которую платит организм ребенка за достигнутые успехи, определяют необходимость тщательного учета всех факторов, способствующих адаптации ребенка к дошкольному учреждению или, наоборот, замедляющих ее, мешающих адекватно приспособиться. Цель работы – изучение профилактики процесса дезадаптации детей раннего возраста к условиям дошкольного учреждения.