Проблема имеет не только психологическую, но и социальную значимость, так как психомоторное беспокойство, расторможенность, повышенная раздражительность мешают таким детям адаптироваться к жизни в обществе, усваивать программный материал. В подростковом возрасте при неблагоприятных обстоятельствах поведение детей может стать девиантным (отклоняющимся: вредные привычки, зависимости и другие девиации).
В данной статье рассматриваются причины и типы неконструктивного поведения детей дошкольного возраста, а также предложена система игр, игровых упражнений, направленных на коррекцию неконструктивного поведения дошкольников.
авторская программа рассматривает наиболее часто встречаемые проблемы и пути их разрешения в детско-родительских отношениях
Консультация для родителей о значении общения в семье.