Использование игр с применением методов телесно – ориентированного подхода в коррекционной работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья

Раздел: Кабинет психолога

Воспитывать доброжелательное отношение к окружающим, эмпатию; развивать чувство сострадания, сопереживания представителям животного мира; формировать навыки доброжелательного поведения, стремление оберегать животных, проявлять заботу.

Раздел: Кабинет психолога

В памятке представлены игры: «Кактусы растут в пустыне», «Медвежата на прогулке», «Далеко-далеко, в густом лесу…», «Ты кирпичик, я кирпичик, а все вместе – общий дом!», «Что бывает горьким?», «Радуга», «Фрукты».

Раздел: Кабинет психолога

Основной целью программы является оказание помощи детям дошкольного возраста в развитии адаптационных возможностей. Цель конкретизируется в следующих задачах: 1. Снижение эмоционально-психического напряжения, тревожности; 2. Осознание своих телесных ощущений и переживаемых чувств; 3. Снятие эмоционального и мышечного напряжения; 4. Оптимизация мышечного тонуса 5. Обучение приемам регулирования своего эмоционального состояния, внутреннего самоконтроля; 6. Формирование у детей способности к психической самозащите в экстремальных ситуациях, в период перенапряжения и перегрузки; 7. Повышение функционального уровня систем организма (упражнения для тренировки дыхательной и сердечно-сосудистой систем, активизации обменных процессов); 8. Изменение агрессивных стереотипов поведения и формирование более адаптивных поведенческих паттернов; 9. Формирование позитивных установок.