Статья "Использование мнемотаблиц как средства развития логической памяти детей старшего дошкольного возраста"

22 января 2020
В статье обосновывается необходимость обучения детей мнемическим приемам, рассматривается понятие мнемотаблицы и основные направления их использования.
statya-ispolzovanie-mnemotablits-kak-sredstva-razvitiya-logicheskoj-pamyati-detej-starshego-doshklnogo-vozrasta.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Нравственное воспитание в известной степени объединяется с социализацией личности дошкольника, а механизм формирования нравственных качеств включает в себя знания, представления о морали, мотивацию поведения, отношения с взрослыми и сверстниками, эмоциональные переживания, поступки, поведение.
Данная презентация содержит теоретические основы понятия личностных новообразований в период кризиса трех лет. Презентацию можно использовать на родительских собраниях, педсоветах. Информация изложена в краткой, доступной и наглядной форме.
На основе программы А.А.Осиповой «Диагностика и коррекция внимания детей 5-9 лет» Цель коррекционной программы: развитие внимания детей старшей и подготовительной групп. Задачи коррекционной программы: 1. Развивать объём, устойчивость, переключаемость и распределяемость внимания. 2. Формировать концентрацию внимания. 3. Воспитывать самоконтроль у ребёнка.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее