Готовность ребенка к школьному обучению в значительной мере зависит от его сенсорного развития. Но дело не только в том, что низкий уровень сенсорного развития резко снижает возможность успешного обучения ребенка. Не менее важно иметь в виду значение высокого уровня такого развития для человеческой деятельности в целом, особенно для творческой деятельности.
Цель: • Формировать у детей эстетическое видение природы в произведениях изобразительного искусства, вызвать эмоциональный отклик на красоту природы в зимний период; • Продолжать знакомить детей с жанром изобразительного искусства-пейзаж; • Воспитывать интерес к явлениям природы, их отражению в искусстве: поэзии, музыке, изобразительном творчестве; • Развивать воображение, фантазию; • Формировать умение строить композицию рисунка, передавать колорит природы в зимний период; • Воспитывать аккуратность в работе, эстетичность.