«Нетрадиционные виды и техники рисования в детском саду и их роль в развитии детей дошкольного возраста»

Данные таблицы можно использовать для проведения диагностики в начале учебного года.

Программные задачи. 1. Вызывать у детей интерес к работе с черной краской, в получении темных, нярких, приглушенных цветов и оттенков. 2. Побуждать детей к отражению в рисунке того, что им интересно и эмоционально значимо. 3. Развивать у детей 2-го типа (коммуникаторов) к передаче в рисунке формы, тщательному прорисовыванию деталей и элементов, используя приёмы примакивания и вливания цвета в цвет. 4. Воспитывать умение выражать чув¬ства, аккуратность, старательность. 5. Отражать в речи содержание рисунка, используя прилагательные, обозначающие оттенки чёрного цвета (оливковый, свинцовый, коричневый), и явления природы (снежный, ветряный, морозный, порывистый).