Обучение рисованию в подготовительной группе

Программа дополнительного образования для детей 4-7 лет. Программа реализуется в Центре работы с дошкольниками «Дошкольная академия» МБОУ ДОД ДТиМ г. Томска. Программа модифицированная, составлена в соответствии с Законом РФ «Об образовании», типовым положением о дошкольном образовательном учреждении. При разработке образовательной программы авторы опирались на общеобразовательные и инновационные программы: комплексная программа развития и воспитания дошкольников в образовательной системе «Школа 2100», авторы А.А. Леонтьева, Р.И. Бунеев, Е.В. Бунеева и др., «Программа обучения и воспитания в детском саду», авторы М.А. Васильева, В.В. Гербова, комплексная программа «Гармония» по развитию дошкольников.

Программное содержание: Знакомство детей с игрушкой , изображающей петуха: -развивать речь детей , умение слушать воспитателя, отвечать на вопросы ,повторять за воспитателем -учить исполнять разные игровые действия -воспитывать любовь к животным, желание заботиться о них -развивать мелкую моторику рук -знакомить с приёмом рисования пальцем -активизация словаря. Материал: игрушка Петух, семечки ,горох, краска ,вода ,влажные салфетки ,заготовка подсолнуха из бумаги. Ход занятия. В гости к детям приходит Петушок. Петушок, петушок Золотой гребешок Масляно головушка, Шёлкова бородушка. Что ты рано встаёшь, Деткам спать не даёшь? Дети рассматривают петушка, определяют где гребешок ,бородка ,крылья ,хвост. Игра-инсценировка стихотворения. Петушок предлагает детям поиграть. Петя-Петя Петушок Золотой гребешок, Рано по двору гуляешь, Уток и гусей гоняешь, Потому что у хохлатки Маленькие цып -цыплятки. И наш Папа –Петушок Расфуфырил гребешок, Шпоры остро заточил Во всё горло он кричит: «Кукаре –ку ,кукаре- ку!» Дети повторяют за воспитателем движения под слова стихотворения. Петушок: Я проголодался ,кушать хочу. Воспитатель предлагает Петушку в миске кашу. Петушок отворачивается ,не хочет есть. Воспитатель: Что же ты любишь кушать Петушок? Зернышки ,семечки ,горошек. Воспитатель раскладывает на столе семечки , горох. Петушок всё «съедает» и хочет ещё. Воспитатель: У нас больше нет семечек .Но мы можем их нарисовать. Семечки растут в подсолнухе. Рисование семечек в подсолнухе. Воспитатель приглашает детей за столы ,на каждого ребёнка заготовлен подсолнух. Обратить внимание детей на правила работы с краской (обмакиваем пальчик в краску и наносим оттиск в клеточку подсолнуха. После завершения работы вытираем руки влажной салфеткой) . Петушок благодарит детей и уходит домой к курочкам и цыпляткам.