Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию в старшей группе на тему "Зимний пейзаж" выполнила воспитатель 1-й квалификационной категории Вострухина Лилия Викторовна МБДОУ детский сад № 10 г. Тверь
Данное занятие позволяет закрепить знания детей о жанре живописи – пейзаж, выделяя художественные средства, передающие разное состояние природы; научить изображению смысловой связи между объектами, передаче пространственных отношений между ними; развивать технику рисования гуашью, акварелью, восковыми мелками, сангиной.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Программа «Волшебный пластилин» разработана в соответствии с Федеральным Законом от 29.12.2012 го-да № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» на основе методических рекомендаций по проектиро-ванию дополнительных общеразвивающих программ (Письмо Минобрнауки Российской Федерации «О направ-лении рекомендаций» от 18.11.2015 года №09-3242), анализа методических рекомендаций по разработке и оформлению дополнительных общеразвивающих программ в организациях. Были использованы материалы программы развития художественных представлений у дошкольников «Пластилинография» автор Давыдова Г.Н., а также личный опыт.
Формировать и систематизировать знания детей о воде, познавательный интерес к природе, активизировать мыслительную деятельность дошкольников при проведении опытов. Занятие с использованием ИКТ.