Программа «Волшебный пластилин» разработана в соответствии с Федеральным Законом от 29.12.2012 го-да № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» на основе методических рекомендаций по проектиро-ванию дополнительных общеразвивающих программ (Письмо Минобрнауки Российской Федерации «О направ-лении рекомендаций» от 18.11.2015 года №09-3242), анализа методических рекомендаций по разработке и оформлению дополнительных общеразвивающих программ в организациях. Были использованы материалы программы развития художественных представлений у дошкольников «Пластилинография» автор Давыдова Г.Н., а также личный опыт.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Стихотворение В. Введинского “Мышка”. Сыр для мышки
Цели: познакомить с содержанием стихотворения А. Введенского «Мышка», учить договаривать небольшие фразы, встречающиеся в стихотворении; закреплять умение скатывать шары из пластилина круговыми движениями рук, расплющивать заготовку, аккуратно класть готовое изделие на дощечку.
Материалы и оборудование: иллюстрации к стихотворению, игрушка или иллюстрация мышки и сыра, пластилин, салфетка, дощечка.
Презентация на тему: «Нетрадиционная техника рисования как средство развития творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста».
В материале отражены РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАДАЧИ:
•формировать творческое мышление, устойчивый интерес к художественной деятельности;•развивать художественный вкус, фантазию, изобретательность, пространственное воображение;• формировать умения и навыки, необходимые для создания творческих работ;• развивать желание экспериментировать, проявляя яркие познавательные чувства: удивление, сомнение, радость от узнавания нового.