Конспект занятия по художественному творчеству (рисование) в старшей группе «Идет дождь».

10 октября 2018
Закреплять умение строить композицию рисунка. Развивать умения пользоваться приобретенными приемами для передачи явления в рисунке. Упражнять в рисовании акварельными красками.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы

Программное содержание: Знакомство детей с игрушкой , изображающей петуха: -развивать речь детей , умение слушать воспитателя, отвечать на вопросы ,повторять за воспитателем -учить исполнять разные игровые действия -воспитывать любовь к животным, желание заботиться о них -развивать мелкую моторику рук -знакомить с приёмом рисования пальцем -активизация словаря. Материал: игрушка Петух, семечки ,горох, краска ,вода ,влажные салфетки ,заготовка подсолнуха из бумаги. Ход занятия. В гости к детям приходит Петушок. Петушок, петушок Золотой гребешок Масляно головушка, Шёлкова бородушка. Что ты рано встаёшь, Деткам спать не даёшь? Дети рассматривают петушка, определяют где гребешок ,бородка ,крылья ,хвост. Игра-инсценировка стихотворения. Петушок предлагает детям поиграть. Петя-Петя Петушок Золотой гребешок, Рано по двору гуляешь, Уток и гусей гоняешь, Потому что у хохлатки Маленькие цып -цыплятки. И наш Папа –Петушок Расфуфырил гребешок, Шпоры остро заточил Во всё горло он кричит: «Кукаре –ку ,кукаре- ку!» Дети повторяют за воспитателем движения под слова стихотворения. Петушок: Я проголодался ,кушать хочу. Воспитатель предлагает Петушку в миске кашу. Петушок отворачивается ,не хочет есть. Воспитатель: Что же ты любишь кушать Петушок? Зернышки ,семечки ,горошек. Воспитатель раскладывает на столе семечки , горох. Петушок всё «съедает» и хочет ещё. Воспитатель: У нас больше нет семечек .Но мы можем их нарисовать. Семечки растут в подсолнухе. Рисование семечек в подсолнухе. Воспитатель приглашает детей за столы ,на каждого ребёнка заготовлен подсолнух. Обратить внимание детей на правила работы с краской (обмакиваем пальчик в краску и наносим оттиск в клеточку подсолнуха. После завершения работы вытираем руки влажной салфеткой) . Петушок благодарит детей и уходит домой к курочкам и цыпляткам.

Конспект знакомит детей с рисованием поролоном, с использованием шаблонов в рисовании. Проведение такой деятельность поможет воспитать умение заботиться о близком человеке.

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее