1.Развивать у детей 7-го года жизни интерес к живописи русского художника И.И.Шишкина, вовлекая их в игру-путешествие «Войдем в картину».
2.Ввести детей подготовительной к школе группы в «тайну создания картины»- ее писали два художника- друга.
3.Учить детей старшего дошкольного возраста осознанно и эмоционально высказывать свои впечатления о картине, как художественном произведении.
4.Формировать у детей 7-го года жизни представление о выразительных средствах, используемых художником при создании этой картины.
5.Воспитывать у детей старшего дошкольного возраста художественный вкус, чувство прекрасного при восприятии живописного полотна знаменитого художника.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
ЦЕЛИ:Закрепить у детей знания о народных промыслах: дымковском, гжельском, городецком, жостовском, хохломском;совершенствовать навыки росписи, используя характерные для каждого промысла элементы и цветовую гамму; развивать у детей умение создавать композицию, гармонично размещать детали на заданной площади...
Мероприятие «Край, который я люблю» проводится в музее села Варьёган в выставочном зале. Проводят мероприятие педагог и работник музея. Вначале мероприятия обучающиеся делятся на 2 команды. Во время просмотра презентации и в ходе всего мероприятия обучающиеся должны отвечать на вопросы и накапливать индивидуальные жетоны.
В статье речь идет о развитии творческих способностей, психических процессов, способности к произвольному поведению детей 5-7 лет с нарушениями речи через совместную разработку творческих дизайн-проектов родителей, детей и педагога. Благодаря такому творческому подходу, дети приобретают уверенность, координируют свои действия, становятся раскрепощенными в творчестве. "Вживляя свои работы" в интерьер, у детей развивается художественное видение предметов и т.д.