Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Цели:
- сформировать у детей представление о характерных особенностях образа петуха и цыплят на основе изобразительно – выразительных средств поэтического слова, музыки и изобразительного искусства.
Задачи:
- учить рисовать тычком в технике «сухая кисть», передавая характерные особенности перьев цыплят (пушистые);
- учить детей передавать музыкальный образ петушка, выполнять характерные движения;
-развивать умения выразительно отображать петушка и цыплят в стихотворении, песне, движении;
- закрепить знания о цвете (желтый);
- продолжать учить детей правильно пользоваться кистью и гуашью: при рисовании тычком кисть должна находиться в вертикальном положении, должна быть сухой и жесткой, гуашь густой;
- воспитывать заботливое отношение к петушку.
Материал рассчитан на детей 6-7 лет . Он позволяет обобщить представления о зиме и типичных зимних явлениях в природе, закреплять приемы работы с художественными материалами, развивать навык рассматривания картины, развивать чувства цвета, творческие способности, актуализировать словарь по теме « Зима», развивать связную речь,
воспитывать любовь к искусству Тверского края, самостоятельность .
Занятие рассчитано для детей 6-7 лет обучающихся в изостудии.
Задачи:
Познакомить с понятием: мимика лица. Учить передавать с помощью мимических линий характер и настроение человека.
Различать и называть эмоциональные состояния человека (спокойное, радостное, грустное).
Учить передавать настроение с помощью цвета.