Данная разработка для воспитателей детей младшего дошкольного возраста. Цель: развить интерес к рисованию красками, закрашиванию предметов округлой формы.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Конспект занятия по изо в старшей группе.
Тема: «Нежность весны».
Цель: продолжать учить детей видеть красоту весенней природы наяву, в стихотворениях и изображать ее в своих работах с помощью красок.
Задачи:
Образовательные:
- продолжать учить детей подмечать изменения, происходящие в природе;
- закреплять знания о смешивании красок для получения нужного цвета или оттенка;
- продолжать учить располагать предметы, учитывая их отдаленность;
Развивающие:
- развивать чувство цвета, размера;
- развивать наблюдательность;
Воспитательные:
- воспитывать эмоциональную отзывчивость, чувство прекрасного;
Оборудование: тонированные листы бумаги с набросками, гуашь, кисти, палитры, салфетки, баночки с водой, клеенки, аудиозапись.
Ход занятия.
1. Дети стоят рядом с воспитателем.
- Ребята, скажите мне, а какое сейчас время года? А какой месяц? (ответы детей) Правильно, сейчас май – последний весенний месяц. Вся весна дарит нам множество положительных эмоций. Послушайте, какое я для вас приготовила стихотворение про май.
Воспитатель читает стихотворение «Май» из книги «Календарь природы» Ирины Гуриной.
- Скажите, что в стихотворении говорится про май? (ответы детей) В мае солнце греет нас своими лучами, кругом все цветет, веет ароматом , птицы радуют нас своими песнями, появляются птенцы. Солнечная весна приносит столько положительных эмоций! А не хотите снова побыть художниками и устроить еще одну небольшую выставку? Мы с вами продолжаем изображать в своих рисунках изменения, происходящие в природе. Мы делали наброски,а теперь придадим им цвета: темный цвет стволов деревьев, нежность зелени и солнечные блики. Давайте приступим к работе.
2. Дети занимают свои места и под звуки музыки выполняют работы.
3. Анализ детских работ.
- Какие яркие и сказочные у вас получились работы! (Воспитатель просит 2-3 детей рассказать, что они изобразили на рисунках, какие использовали цвета.) Какие вы молодцы! Мы с вами продолжим и в дальнейшем наблюдать за природой.