Мозговой штурм «Использование инновационных форм в организации работы по физическому развитию детей»

23 августа 2013

Педагогическая игра "Мозговой штурм", как один из видов активного обучения, позволяет активизировать мыслительные процессы педагогов, выдвигать гипотезы и решать поставленные задачи.

v-ramkah-kruglogo-stola-ya-vam-predlagayu-provesti-pedagogicheskuyu-igru.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы

Тематическое планирование. Структурирование календарного плана в старшей группе и в подготовительной.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 50 города Ангарска, Иркутской области. Сценарий конкурса для педагогов "ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ МАСТЕРСТВО" в образовательной области "Коммуникация" подготовила: заместитель заведующего по ВМР Попова Ольга Владимировна Краткая информационная справка об участнике: Заместитель заведующего по воспитательно-методической работе: Попова Ольга Владимировна Педагогический стаж: 18 лет Образование: Высшее, ИГПУ - 2002г., специализация: преподаватель дошкольной педагогики и психологии. Место проживания: Иркутская область, город Ангарск ХОД ПРОВЕДЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО КОНКУРСА "ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ МАСТЕРСТВО" в образовательной области "Коммуникация" Ведущая: Сегодня мы проведём педагогический конкурс по образовательной области ;Коммуникация;, который поможет понять то, что формирование правильного произношения у детей дошкольного возраста является сложным процессом. Так как ребёнку предстоит научиться управлять своими органами речи, воспринимать обращённую к нему речь, осуществлять контроль за своей речью. Участники педагогического конкурса делятся на две команды. Каждая команда озвучивает название и представляет ;Визитную карточку команды;. Затем проводятся конкурсы. Ведущий предлагает представителям команд выбрать карточки с заданиями. Задание № 1. - Продолжить пословицы: Карточка № 1. Без труда не вытащить - (рыбку из пруда). Долог день до вечера -(коли делать нечего). Волков бояться -(в лес не ходить). Карточка № 2. Глаза боятся -(руки делают). Делу время -(потехе час). Не имей сто рублей -(а имей сто друзей). За каждый правильный ответ команда получает по одному баллу Задание № 2. - "Переведите" пословицы на русский язык: Карточка № 1. Сын леопарда - тоже леопард. (Яблоко от яблони недалеко падает). Верблюда под мостом не спрячешь. (Шила в мешке не утаишь). Бойся тихой реки, а не шумной. (В тихом омуте все черти водятся). Карточка № 2. Молчаливый рот - золотой рот. (Слово - серебро, молчанье - золото). Тот не заблудится, кто спрашивает. (Язык до Киева доведёт). Ошпаренный петух от дождя убегает. (Обжёгся на молоке, дует на воду). За каждый правильный ответ команда получает по одному баллу Задание № 3. Карточка № 1. Назовите пословицы про дружбу. Карточка № 2. Назовите пословицы о труде. Команды отвечают поочерёдно. За каждую пословицу команда получает один балл. Задание № 4. - Составьте описательный рассказ о предмете (не называя его), чтобы ваша команда догадалась о каком предмете идёт речь. За правильный ответ команда получает три балла. Задание № 4. - Составьте сюжетный рассказ, в котором прозвучало бы предложение: Карточка № 1. "Сегодня котёнок Кузя был необыкновенно игрив." Карточка № 2. "Машенька обнаружила в траве зелёную лягушку." Оценивается: - интересный сюжет рассказа - последовательность изложения - грамотность речи - выразительность речи - эмоциональный настрой рассказчика Данное задание оценивается по пятибалльной системе. Задание № 5. Придумайте четверостишье или короткий стишок используя слова: (при необходимости, допускается изменение слов по падежам). Карточка № 1. "Кошка - окошко", "Корзина - картина". Карточка № 2. "Улитка - калитка", "Жучок - паучок". Оценивается: - соблюдение рифмы, - смысловое содержание стихотворения, - выразительность речи. Данное задание оценивается по трёхбалльной системе. Задание № 6. Используя набор букв, из предложенного слова "Газонокосилка" - необходимо составить короткие слова. Ведущий предлагает написать придуманные слова на листах бумаги. (Командам раздают чистые листы бумаги и маркеры.) На обдумывание и запись придуманных слов дается 1 минута. Нужно вспомнить слова, в которых бы встречались буквы из общего слова "Газонокосилка", написать их на предложенном листе бумаги. Выигрывает та команда, которая придумает наибольшее количество слов и запишет их на листе. За выполнение данного задания выигравшая команда получает два балла. Задание № 7. "Изобрази сказочного героя! Каждая команда должна изобразить сказочного героя с помощью мимики, жестов, пантомимы, чтобы команда смогла догадаться, о ком идёт речь и назвать этого героя. Карточка № 1. 1. Красная Шапочка. 2. Колобок. 3. Золушка. Карточка № 2. 1. Кот в сапогах. 2. Баба - Яга. 3. Спящая красавица. За каждый правильный ответ команда зарабатывает один балл. В конце мероприятия - Жюри подсчитывает баллы. Награждает победителей грамотами и призами.
Программа муниципальной экспериментальной площадки по теме: "Проектная деятельность в образовательном процессе ДОУ в сфере художественно- эстетического развития воспитанников." Срок реализации: 2010-2013 гг. Программа реализуется на базе детского сада, прошла муниципальную экспертизу.Хороший образец материалов для начинающих методистов, занимающихся разработкой экспериментальной деятельности детского сада.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее