Качество образования рассматривается как необходимый уровень усвоения воспитанниками содержания образования, качества условий, качества процесса и качества результата. Совершенствование качества образования не имело бы положительного результата без его целенаправленного управления. Под управлением подразумевается целенаправленный и организованный процесс достижения определенных результатов.
Совместные коррекционно-развивающие занятия детей и родителей в форме психологического тренинга, родительские собрания и консультации.
В материале представлена разработка семинара - практикума для педагогов ДОУ по экологическому развитию детей дошкольного возраста на тему: «Приоритетная деятельность ДОУ в реализации задач экологического развития воспитанников». К тексту прилагается презентация.