В прошедшем 2015 году перед образовательными учреждениями Санкт-Петербурга была поставлена задача актуализировать деятельность педагогов ДОУ и ГБОУ в сфере профилактики детского дорожно-транспортного травматизма. Данная методическая разработка является описанием деятельности ГБДОУ ЦРР д/с №50 в рамках заявленного направления (на конец 2015 года), а так же непосредственно разработкой системы работы в ДОУ по данному направлению на 2016 год.
Составила Лукашова С.Ю. (воспитатель ГБДОУ ЦРР д/с №50)
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 50
города Ангарска,
Иркутской области.
Сценарий конкурса для педагогов
"ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ МАСТЕРСТВО"
в образовательной области "Коммуникация"
подготовила: заместитель заведующего по ВМР
Попова Ольга Владимировна
Краткая информационная справка об участнике:
Заместитель заведующего по воспитательно-методической работе:
Попова Ольга Владимировна
Педагогический стаж: 18 лет
Образование: Высшее, ИГПУ - 2002г.,
специализация: преподаватель дошкольной педагогики и психологии.
Место проживания: Иркутская область, город Ангарск
ХОД ПРОВЕДЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО КОНКУРСА
"ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ МАСТЕРСТВО"
в образовательной области "Коммуникация"
Ведущая:
Сегодня мы проведём педагогический конкурс по образовательной области ;Коммуникация;, который поможет понять то, что формирование правильного произношения у детей дошкольного возраста является сложным процессом. Так как ребёнку предстоит научиться управлять своими органами речи, воспринимать обращённую к нему речь, осуществлять контроль за своей речью.
Участники педагогического конкурса делятся на две команды.
Каждая команда озвучивает название и представляет ;Визитную карточку команды;.
Затем проводятся конкурсы.
Ведущий предлагает представителям команд выбрать карточки с заданиями.
Задание № 1.
- Продолжить пословицы:
Карточка № 1. Без труда не вытащить - (рыбку из пруда).
Долог день до вечера -(коли делать нечего).
Волков бояться -(в лес не ходить).
Карточка № 2. Глаза боятся -(руки делают).
Делу время -(потехе час).
Не имей сто рублей -(а имей сто друзей).
За каждый правильный ответ команда получает по одному баллу
Задание № 2.
- "Переведите" пословицы на русский язык:
Карточка № 1.
Сын леопарда - тоже леопард. (Яблоко от яблони недалеко падает).
Верблюда под мостом не спрячешь. (Шила в мешке не утаишь).
Бойся тихой реки, а не шумной. (В тихом омуте все черти водятся).
Карточка № 2.
Молчаливый рот - золотой рот. (Слово - серебро, молчанье - золото).
Тот не заблудится, кто спрашивает. (Язык до Киева доведёт).
Ошпаренный петух от дождя убегает. (Обжёгся на молоке, дует на воду).
За каждый правильный ответ команда получает по одному баллу
Задание № 3.
Карточка № 1.
Назовите пословицы про дружбу.
Карточка № 2.
Назовите пословицы о труде.
Команды отвечают поочерёдно.
За каждую пословицу команда получает один балл.
Задание № 4.
- Составьте описательный рассказ о предмете (не называя его), чтобы ваша команда догадалась о каком предмете идёт речь.
За правильный ответ команда получает три балла.
Задание № 4.
- Составьте сюжетный рассказ, в котором прозвучало бы предложение:
Карточка № 1.
"Сегодня котёнок Кузя был необыкновенно игрив."
Карточка № 2.
"Машенька обнаружила в траве зелёную лягушку."
Оценивается:
- интересный сюжет рассказа
- последовательность изложения
- грамотность речи
- выразительность речи
- эмоциональный настрой рассказчика
Данное задание оценивается по пятибалльной системе.
Задание № 5.
Придумайте четверостишье или короткий стишок используя слова: (при необходимости, допускается изменение слов по падежам).
Карточка № 1.
"Кошка - окошко", "Корзина - картина".
Карточка № 2.
"Улитка - калитка", "Жучок - паучок".
Оценивается:
- соблюдение рифмы,
- смысловое содержание стихотворения,
- выразительность речи.
Данное задание оценивается по трёхбалльной системе.
Задание № 6.
Используя набор букв, из предложенного слова "Газонокосилка" - необходимо составить короткие слова.
Ведущий предлагает написать придуманные слова на листах бумаги.
(Командам раздают чистые листы бумаги и маркеры.)
На обдумывание и запись придуманных слов дается 1 минута.
Нужно вспомнить слова, в которых бы встречались буквы из общего слова "Газонокосилка", написать их на предложенном листе бумаги.
Выигрывает та команда, которая придумает наибольшее количество слов и запишет их на листе.
За выполнение данного задания выигравшая команда получает два балла.
Задание № 7.
"Изобрази сказочного героя!
Каждая команда должна изобразить сказочного героя с помощью мимики, жестов, пантомимы, чтобы команда смогла догадаться, о ком идёт речь и назвать этого героя.
Карточка № 1.
1. Красная Шапочка.
2. Колобок.
3. Золушка.
Карточка № 2.
1. Кот в сапогах.
2. Баба - Яга.
3. Спящая красавица.
За каждый правильный ответ команда зарабатывает один балл.
В конце мероприятия - Жюри подсчитывает баллы.
Награждает победителей грамотами и призами.
Современное образование в Российской Федерации проходит новый этап развития – идет его модернизация. Этому способствуют как социальные, так и экономические перемены, происходящие в обществе. Требования к современному образованию и социальный заказ ставят дошкольные учреждения перед необходимостью работать в условиях не только режима функционирования, но и постоянного развития, то есть обязывают к работе в инновационном режиме