Практические рекомендации для родителей по обучению детей коррекционным упражнениям с использованием нестандартного оборудования.

Конспект родительского собрания совместного с детьми в подготовительной группе. КВН "Путешествие в мир цифр". Воспитатель: первой квалификационной категории Кузнецова Наталья Владимировна, МБДОУ «Детский сад №10» Тверская область, город Торжок. Цель игры: проверка умений детей самостоятельно выполнять задания в условиях соревнования. Задачи: - Упражнять детей в решении логических задач; - Совершенствовать навыки выполнения арифметических действий; - Закреплять представления взаимосвязи целого и частей; - Закрепить знания детей о геометрических формах, последовательности дней в неделе, временах года и названиях месяцев в году; - Заинтересовать детей в конечном результате; - Формировать чувство солидарности, умение сопереживать друг другу. - Познакомить родителей с играми развивающие математические способности, формировать умение взрослых и детей взаимодействовать в роли игровых партнеров. Место проведения: музыкальный зал. Материал и оборудование: бэйджики с эмблемами, листочки с цифрами, конверт с геометрическими фигурами, крупа, медали для награждения. Ход Под музыку «Мы начинаем КВН». Команды входят в музыкальный зал. Воспитатель: Добрый вечер уважаемые родители и дети. Мы рады приветствовать Вас на нашем КВЭНе «Путешествие в мир цифр». Все вы знаете, что КВН – это игра клуба весёлых и находчивых. Сегодня мы с вами поиграем в неё. Наш КВН- «Путешествие в мир цифр», и задания, которые вы будете выполнять относятся к математике. Ваша задача - правильно и быстро выполнить задание. Для этого надо внимательно слушать задание и выполнять его по сигналу воспитателя. Оценивать правильность выполнения заданий будет жюри в составе (заведующей МБДОУ «Детский сад №10», зам. заведующей по ВМР). Каждый конкурс будет оцениваться в 2 балла. Команда, у которой окажется большее количество баллов, станет победителем. Вы заранее разделились на 3 команды и выбрали себе капитанов. А теперь команды поприветствуют наших гостей. Приветствие поют под музыку: Раз, два, три, четыре, пять, Мы пришли сюда играть; Мы все быстро посчитаем, Математику мы знаем! 1-ая команда «Квадрат» (дети) Девиз: Команда «Квадрат»- умна и дружна. Она все вопросы решит без труда! 2-ая команда « Круг» (дети) Девиз: Команда «Круг» пришла играть и в КВЭНЕ побеждать! 3- ая команда «Треугольник» (родители) Девиз: Взял математику - не пищи! Лёгкой жизни не ищи! После обоюдного приветствия участники последовательно выполняют задания. Разминка для детей Задание 1 – ответь на вопросы: 1.Сколько месяцев в году? Назови их. 2. Сколько дней в неделе? 3.Назови времена года? 4. Какой сегодня день недели? 5. Назови зимние месяцы? 6. Какой наступит завтра день недели? Разминка для родителей 1. Правила, схема выполнения действий (алгоритм). 2. Третья степень числа (куб). 3. Сотая часть числа (процент). 4. Назовите стороны прямоугольного треугольника (катеты и гипотенуза). 5. Отношение противолежащего катета к гипотенузе (синус). 6. Как называется многоугольник с наименьшим числом сторон? (Треугольник.) В конце разминки жюри объявляет результат. Задание 2– порядковый счёт. Для команды квадрат А. Перед вами, ребята лежит лист бумаги с нарисованными в ряд цветочками. Это клумба, над которой летают божьи коровки. Божья коровка (она перед вами) летала – летала и опустилась на седьмой и девятый по порядку цветок. Найдите этот цветок? Для команды круг Б. Перед вами, ребята лист бумаги, на которых нарисованы веточки в стакане с водой. Самые первые корешки появились в четвёртом и шестом стаканах. Для команды треугольник (родители) У вас на столе лежат буквы. Ваша задача составить слово по определению. Нужно выстроиться в ряд и поднять буквы вверх. Подсказки: Все слова состоят из пяти букв и связаны с математикой. 1.Корень из шести в квадрате (шесть). 2.Знак вычитания (минус). 3.Прямоугольный параллелепипед, которым играли в детстве (кубик). 4.Так звали первую женщину-математика (Софья). Задание 3 – «Геометрическая фантазия». Каждая команда получает конверт с геометрическими фигурами. Задание: собрать из геометрических фигур животное, пока звучит музыка. В конце игры жюри объявляет результат. Воспитатель: Пришло время для музыкальной паузы - вставайте в круг. Музыкальная пауза Задание 4 – «Подбери пару». Каждому участнику раздается весенний цветок, на котором написан пример. Задание: Решить пример на цветке, и найти такой же цветок с таким же ответом. Примеры для команды квадрат (дети) 6+4=10 3+5=8 5-2=3 4+4=8 3-2=1 Для команды круг (дети) 4+5=9 5+2=7 7-5=2 5-1=4 4+3=7 Для команды треугольник (родители) Реши уравнение А).3(2х – 4) – 2(х+3) = -2+8х 6х-12-2х-6=-2+8х 4х-18=-2+8х 4х-8х=-2+18 -4х=16 х=16:(-4) х=-4 Ответ: х=-4 Б). 8-5х=13-3х - 5х+3х=13-8 - 2х=5 х= 5:( -2) х=-2.5 Ответ: х=- 2.5 Слово жюри: за правильно выполненное задание команда получает 2 балла. Воспитатель: А сейчас конкурс капитанов - выходите ко мне. Задание для капитана команды «Квадрат»: Один снегирь съедает 2 чайных ложек пшена. Вы должны насыпать столько ложек пшена в стакан, чтобы хватило 3 снегирям. Вот задание для капитана команды «Круг»: Один клёст съедает 3 чайных ложек семечек. Вы должны насыпать столько ложек семечек в стакан, чтобы хватило 2 клестам. Задание для капитана команды «Треугольник» (родитель): - Поезд состоит из 10 вагонов. Петя сел в пятый вагон от начала поезда, а Федя - в пятый вагон от конца. В одном ли вагоне они едут? - У бабушки Даши внучка Маша, кот Пушок, собака Дружок. Сколько у бабушки внуков? (Одна внучка Маша). - На берёзе росло 5 яблок. 3 яблока упали на землю. Сколько яблок осталось на берёзе? (Нисколько, на берёзе яблоки не растут). Слово жюри: за правильный ответ капитан команды получает 2 балла. Вы очень ловкие - мы это знаем. Везенья успехов в игре вам желаем. Задание 5 «Угадай что зашифровано». У вас на столах, зашифрованные картинки. Чтобы их увидеть нужно соединить цифры по порядку. Жюри оценивает правильно выполненное задание в 2 балла. Задание 6 – на сообразительность. Блиц турнир. Задание для команды круг 1. Один ослик нес 10 кг сахара, а другой ослик нес 10 кг ваты. У кого поклажа была тяжелее? (одинаковая) 2. Дети лепили снежную бабу. После прогулки на батарее сохли 10 варежек. Сколько детей лепили снежную бабу? (5) 3. На столе стоял полный стакан кефира и еще стакан, наполненный только до половины. Как разделить кефир поровну между тремя детьми? (по полстакана) Задание для команды квадрат 4. Кузнец подковал двух лошадей. Сколько подков ему пришлось сделать? (8) 5. В реке купались дети. Они постоянно ныряли в воду и невозможно было их пересчитать. На берегу лежали туфли – всего 8 штук. Сколько детей купалось в реке? (4) 6. Бабушка связала внукам шарфы и варежки. Всего она связала 3 шарфа и 6 варежек. Сколько внуков было у бабушки? (три) Задание для команды треугольник (родители) 1.В одном классе всего 36 учеников. Девочек на 3 больше, чем мальчиков. Сколько мальчиков и девочек в классе? Ответ: если разделить 36 пополам, то получиться 18, т.е две половины класса по 18 человек. Если отнять ещё одного и добавить снова в большую часть, то получится разница в 2 человека. Если отнять ещё одного и добавить снова в большую часть, то получим превышение на 4 человека. Следовательно, задача не имеет решения. 2. Один поезд едет из Москвы в Санкт-Петербург с опозданием в 10 минут, а другой - в обратном направлении с опозданием в 20 минут. Какой из этих поездов будет ближе к Москве, когда они встретятся? Ответ: в момент встречи они будут на одинаковом расстоянии от Москвы. 3.Если на прямой отметить пять точек, то сколько мы сможем рассмотреть отрезков? Ответ: 4 отрезка. Воспитатель: Молодцы! Предоставляется слово жюри. Воспитатель: Вот и закончилась наше «Путешествие в мир цифр». Расставаться нам пора. Всем спасибо говорим, За игру благодарим. Благодарны также вам, Что пришли сегодня к нам Вам понравилась игра, Мы хотим услышать – Да! А теперь слово жюри. Жюри подводит итоги. Музыка песни. Награждение команд. Дети: Мы сегодня поиграли, Настроенье всем подняли. Попрощаться нам пора, До свидания друзья! Дети и команда родителей под музыку выходят из зала.

Формы взаимодействия с родителями можно разделить на познавательные, информационно – аналитические, досуговые, наглядно – информационные.