«Эмоционально-личностное развитие детей и гармонизация детско-родительских отношений через психологический театр».

В дошкольном возрасте ребенок усваивает знания о мире, нор-мах поведения, взаимоотношениях между людьми. Часто дошкольники не имеют правильное представление о нравственности или у них не сформированы нравственные качества и в взаимодействии с другими детьми (взрослыми) они встречаются с трудностями. С младенчества мы читаем детям сказки, именно их мы можем использовать для формирования нравственных качеств дошкольника. Очень важно в этом возрасте формировать гендерные представления детей (качества, которые будут характерны для мальчиков и девочек). В дошкольном и младшем школьном возрасте закладываются исходные моральные ценности, нормы поведения, происходит формирование представлений о личности, о своей значимости, вот почему важно формировать правильные нравственные качества, которые будут соответствовать и полу ребенка. Ведь именно с помощью сказок мы сможем воспитать мальчиков - мужественными защитниками, а девочек - нежными хранительницами домашнего очага, а так же правильно взаимодействовать и уважать старшее поколение.

Игра требует от ребенка проявления таких качеств, как инициативность, общительность, способность координировать свои действия с действиями сверстников, закладывая, таким образом, основы социальных отношений.