Консультация для родителей на тему: «Культура безопасности детей дошкольного возраста»

Раздел: Работа с родителями

Актуальность проблемы заключается в том, что современные дети мало знают о своем родном городе, стране, особенностях народных традиций, часто равнодушны к родным людям, редко сострадают чужому горю. Период дошкольного детства по своим психологическим характеристикам наиболее благоприятен для воспитания патриотизма, так как дошкольник отвечает доверием взрослому, ему присуща подражательность, внушаемость, эмоциональная отзывчивость, искренность чувств. Знания, впечатления, пережитые в детстве, остаются с человеком на всю жизнь.

Раздел: Работа с родителями

Цель: формирование мотивации к занятиям физической культурой и спортом, здоровому образу жизни, ответственность за свое здоровье и здоровье своих детей. Задачи: 1. Формировать у родителей интерес к здоровому образу жизни, ответственности за свое здоровье и здоровье своих детей. 2. Формировать навыки сотрудничества детей и родителей; содействовать их эмоциональному сближению. 3. Вызвать у детей положительный эмоциональный отклик на совместную деятельность со взрослым

Раздел: Работа с родителями

Цель: познакомить детей с характерными признаками осени, с явлением природы - листопад, полюбоваться на то, как меняется цвет листьев, как они падают, объяснить какого они цвета, с каких деревьев. Развивать наблюдательность, поисково-исследовательскую деятельность. Воспитывать умение радоваться прекрасному, бережно относиться к природе. Виды деятельности: познавательно-исследовательская, социально- коммуникативная, восприятие художественной литературы, трудовая, двигательная, игровая. Средства: Опавшие листья деревьев, растущих на участке-клёна, рябины, грабельки, лопатки. Рефлексия: итог прогулки. Ход занятия: Воспитатель подбрасывает листья разного цвета, дети любуются. Воспитатель читает стихотворение А.Рябинка: Листопад, листопад, Листья кружатся, летят! Разноцветные, резные, Словно кистью расписные… Осень краски подарила Листья в пляску закружила. Обратить внимание детей на деревья, которые растут на участке, закрепить названия деревьев: клён,рябина. Спросить у всех ли деревьев одинаковые листья. Дети рассматривают листья, сравнивают их по величине, форме и по цвету. Убеждаются, что у листьев разных деревьев различная окраска. Воспитатель предлагает полюбоваться, как летят листочки, еще раз обратить внимание какой они формы, цвета, куда падают.