" Пальчиковый театр из бумаги"

Раздел: Работа с родителями

«Когда семья вместе - так и душа на месте» Центральное место в формировании личности ребенка занимает семья. В последние десятилетия наметились серьезные проблемы во взаимоотношениях родителей с детьми. Исследования показывают, что нарушения эмоциональных контактов ребенка с родителями имеют негативные последствия в соматическом, эмоциональном и интеллектуальном развитии ребенка. Изменился и сам ребенок: он стал более развитым, информированным, поэтому его воспитание требует от взрослого более высокой культуры и педагогического мастерства. Семья и детский сад – два воспитательных института, каждый из которых дает ребенку определенный социальный опыт. Но только во взаимодействии друг с другом они создают оптимальные условия для вхождения маленького человека в большой мир. Задачи: 1. Создать необходимые условия для понимания родителями важности своего участия в жизни ребёнка; 2. Уделять особое внимание взаимодействию с родителями, поиску новых эффективных форм сотрудничества. 3. Создание благоприятных условий для социализации детей: усвоение норм, принятых в обществе; 4. Развитие коммуникативных способностей в ходе взаимодействия со сверстниками, родителями, педагогами; 5. Повышение самооценки; 6. Развитие творческой и познавательной инициативы через повышение педагогической компетенции родителей. 7. Побуждение родителей к активному участию в воспитательно-образовательном процессе. 8. Ознакомление родителей с содержанием и формами физкультурно - оздоровительной работы, проведение совместных спортивных мероприятий. Вырастить ребенка сильным, крепким, здоровым – это желание родителей и одна из ведущих задач, стоящих перед дошкольным учреждением. Добиться успехов в укреплении здоровья и полноценном физическом развитии детей, в повышении их двигательной активности можно только при единых подходах к физическому воспитанию в детском саду и дома. Положительный пример родителей существенно влияет на формирование у детей стремления заниматься физической культурой в свободное время всей семьей.

Раздел: Работа с родителями

Актуальность проблемы заключается в том, что современные дети мало знают о своем родном городе, стране, особенностях народных традиций, часто равнодушны к родным людям, редко сострадают чужому горю. Период дошкольного детства по своим психологическим характеристикам наиболее благоприятен для воспитания патриотизма, так как дошкольник отвечает доверием взрослому, ему присуща подражательность, внушаемость, эмоциональная отзывчивость, искренность чувств. Знания, впечатления, пережитые в детстве, остаются с человеком на всю жизнь.

Раздел: Работа с родителями

Приглашение-программа на день открытых дверей в детском саду