Использование информационно-коммуникационных технологий в работе с родителями в ДОУ

Нетрадиционное использование предметов стимулирует умственную деятельность, способствуют хорошему эмоциональному настроению, улучшает психические процессы ( внимание, мышление, память); повышает общий тонус, снижает психоэмоциональное напряжение, улучшает произношение, координирует движения пальцев рук, расширяет словарный запас, приучает руку к осознанным, точным, целенаправленным движениям. Этапы разучивания игр: 1. Взрослый сначала показывает игру малышу сам. 2. Взрослый показывает игру, манипулируя пальцами и рукой ребёнка. 3. Взрослый и ребёнок выполняют движения одновременно, взрослый проговаривает текст. 4. Ребёнок выполняет движения с необходимой помощью взрослого, который произносит текст. 5. Ребёнок выполняет движения и проговаривает текст, а взрослый подсказывает и помогает.

Цели: 1. Формировать систему воспитательных отношений в совместной деятельности между родителями и детьми. 2. Научить родителей использовать различные виды игр при проведении дыхательной, пальчиковой и артикуляционной гимнастики. 3. Формировать положительную мотивацию обучения и межличностные отношения между детьми, родителями и педагогами.