Консультация для родителей На кухне вместе с мамой – растем и развиваемся!

Раздел: Работа с родителями

Программное содержание: Создать обстановку доверия, включить каждого ребенка в групповое взаимодействие, вызвать положительное эмоциональное отношение к занятиям и общению в группе. Развивать умение подражать действиям взрослого: ходьба, бег, прыжки, манипуляция с платочками, умение соотносить движение с текстом и музыкой. Развивать у детей умение группировать однородные и соотносить разнородные предметы по цвету. Ознакомить детей с музыкальными инструментами и элементарными способами игры на них. Элементарными способами действиями с кистями и красками(проведение хаотичных линий). Оборудование: Красные ленты, платочки, круги, цветы, божья коровка, бубен, пластилин, картон. Комплексная игра «Едем в город» Чух–чух .чух- чух! Мама сзади берет ребенка за локти Мчится поезд во весь дух! изображает движение поезда. Едем в красненьком вагоне: чух- чух! мама приподнимает ребенка под И никто нас не догонит: чух- чух! счет с продвижением вперед. Раз и два, и три, четыре. Усаживает ребенка на пол Вдруг на камень наскочили. Как же нам не повезло, Ведь сломалось колесо ! С милой мамочкой вдвоем Ребенок берет маму за руку, В дивный город мы идем, шагают под маршевую музыку Быстро, быстро мы бежим, бегут под подвижную музыку В красный город мы спешим. бегут под подвижную музыку Речевая игра «Божья коровка» Божья коровка, дети рассматривают божью коровку Круглая головка, Черные горошки, Красный пиджачок, Маленькие ножки, Топ- топ-топ, Логоритмическая игра «Жук» Я усатый важный жук Мама с детьми поднимает руки Красный в крапивках сюртук жужжат, поворачивая корпус. Жу- жу- жу, жу- жу- жу, Посмотри, как я жужжу. Жу- жу- жу, жу- жу- жу, ходят по кругу широким шагом. По полянке я хожу. Жу- жу- жу, жу- жу- жу, По полянке я ползу. ползут по кругу на четвереньках Мы веселые жуки, громко (тихо) жужжат На прохладном ветерке Бегут по кругу Крылья расправляли. Дидактическая игра «Собери кружочки» Красных ягод набери дети собирают круги и опускают И жучка ты угости. их в прорези емкости Музыкальная игра «Шумовой оркестр» Чок- чок- чок- чок, дети играют на бубне Поиграй- ка нам жучок. Чок- чок- чок- чок. А теперь молчок. Пальчиковая игра «Ладушки- кулачки» Ладушки, ладушки, дети хлопают в ладоши Кулачки, кулачки, стучат кулачками Ладушки, ладушки, Кулачки, кулачки! Спрятались ручки! прячут руки за спину Где они, ищи! Логоритмическая игра «Давай с тобой попрыгаем» Давай с тобой попрыгаем, выполняют движения Попрыгаем, попрыгаем. И ножками подрыгаем, Подрыгаем, подрыгаем. Ручками похлопаем Похлопаем, похлопаем. Ножками потопаем, потопаем Потопаем, потопаем! Лепка «Божья коровка» Дети скатывают шарики из черного пластилина и прилепляют их на картон. Музыкальная игра Пляска с «платочком» Танец с притопами.

Раздел: Работа с родителями

Актуальность проблемы заключается в том, что современные дети мало знают о своем родном городе, стране, особенностях народных традиций, часто равнодушны к родным людям, редко сострадают чужому горю. Период дошкольного детства по своим психологическим характеристикам наиболее благоприятен для воспитания патриотизма, так как дошкольник отвечает доверием взрослому, ему присуща подражательность, внушаемость, эмоциональная отзывчивость, искренность чувств. Знания, впечатления, пережитые в детстве, остаются с человеком на всю жизнь.

Раздел: Работа с родителями