Программное содержание:
Создать обстановку доверия, включить каждого ребенка в групповое взаимодействие, вызвать положительное эмоциональное отношение к занятиям и общению в группе.
Развивать умение подражать действиям взрослого: ходьба, бег, прыжки, манипуляция с платочками, умение соотносить движение с текстом и музыкой.
Развивать у детей умение группировать однородные и соотносить разнородные предметы по цвету.
Ознакомить детей с музыкальными инструментами и элементарными способами игры на них. Элементарными способами действиями с кистями и красками(проведение хаотичных линий).
Оборудование:
Красные ленты, платочки, круги, цветы, божья коровка, бубен, пластилин, картон.
Комплексная игра
«Едем в город»
Чух–чух .чух- чух! Мама сзади берет ребенка за локти
Мчится поезд во весь дух! изображает движение поезда.
Едем в красненьком вагоне: чух- чух! мама приподнимает ребенка под
И никто нас не догонит: чух- чух! счет с продвижением вперед.
Раз и два, и три, четыре. Усаживает ребенка на пол
Вдруг на камень наскочили.
Как же нам не повезло,
Ведь сломалось колесо !
С милой мамочкой вдвоем
Ребенок берет маму за руку,
В дивный город мы идем, шагают под маршевую музыку
Быстро, быстро мы бежим, бегут под подвижную музыку
В красный город мы спешим. бегут под подвижную музыку
Речевая игра
«Божья коровка»
Божья коровка, дети рассматривают божью коровку
Круглая головка,
Черные горошки,
Красный пиджачок,
Маленькие ножки,
Топ- топ-топ,
Логоритмическая игра «Жук»
Я усатый важный жук Мама с детьми поднимает руки Красный в крапивках сюртук жужжат, поворачивая корпус.
Жу- жу- жу, жу- жу- жу,
Посмотри, как я жужжу.
Жу- жу- жу, жу- жу- жу, ходят по кругу широким шагом.
По полянке я хожу.
Жу- жу- жу, жу- жу- жу,
По полянке я ползу. ползут по кругу на четвереньках
Мы веселые жуки, громко (тихо) жужжат
На прохладном ветерке Бегут по кругу
Крылья расправляли.
Дидактическая игра
«Собери кружочки»
Красных ягод набери дети собирают круги и опускают
И жучка ты угости. их в прорези емкости
Музыкальная игра
«Шумовой оркестр»
Чок- чок- чок- чок, дети играют на бубне
Поиграй- ка нам жучок.
Чок- чок- чок- чок.
А теперь молчок.
Пальчиковая игра
«Ладушки- кулачки»
Ладушки, ладушки, дети хлопают в ладоши Кулачки, кулачки, стучат кулачками
Ладушки, ладушки,
Кулачки, кулачки!
Спрятались ручки! прячут руки за спину
Где они, ищи!
Логоритмическая игра
«Давай с тобой попрыгаем»
Давай с тобой попрыгаем, выполняют движения
Попрыгаем, попрыгаем.
И ножками подрыгаем,
Подрыгаем, подрыгаем.
Ручками похлопаем
Похлопаем, похлопаем.
Ножками потопаем, потопаем
Потопаем, потопаем!
Лепка «Божья коровка»
Дети скатывают шарики из черного пластилина и прилепляют их на картон.
Музыкальная игра
Пляска с «платочком»
Танец с притопами.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Фольклорное развлечение совместно с родителями
Детская художественная литература о природе воздействует как на сознание ребёнка, так и на его чувства. Яркий, образный язык произведений создаёт у детей определённое настроение, повышает познавательный интерес к природе., воспитывает экологическую культуру и желание заботиться о природе.
Комментарии