Дифференцированный подход применяемый к дошкольникам при проведении спортивной секции «Школа мяча»

В процессе обучения спортивным играм и упражнениям я ставила задачу обеспечения сознательного освоения действий и их применения в различных ситуациях. Для достижения цели использовались подводящие упражнения как в баскетболе, так и в настольном теннисе.

Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Стишки,познавательные игры.

Цель: Пропаганда массовости физической культуры и спорта. Задачи: 1.Развитие у детей интерес к занятиям физической культурой; содействовать творческому проявлению физических и волевых усилий в условиях соревнований. 2.Закрепить навыки выполнения основных видов движении; бег, ходьба, прыжки, катание, бросание. 3.Воспитывать выдержку, смелость, находчивость. Развивать стремление к победе и уверенность в своих силах; учить не только получать радость от своих результатов, но и переживать за товарищей. 4.Создать радостное настроение у детей, эмоциональный тонус.

Оздоровление подрастающего поколения - одна из главных задач современного образования . Зачастую выявление нарушений опорно-двигательного аппарата и осанки у детей медицинским персоналом происходит на пороге их прихода в школу и коррекционная помощь часто запаздывает . Что же касается школы , то там профилактика и коррекция нарушений в здоровье ребенка обычно не проводится .
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее