Конспект физкультурного занятия в игровой форме во второй младшей группе "Идем к Ежику на день рождение"

Раздел: Физкультурное занятие

Проведение данного мероприятия подарит заряд бодрости и хорошего настроения детям, способствует воспитанию физической культуры дошкольников

Раздел: Физкультурное занятие

Смирнова Наталья Владимировна МОУ СОШ №21 (дошкольное отделение) Сценарий спортивного досуга в средней группе «Веселые зверята» Задачи: - закреплять умение ходить «змейкой» между предметами, сохраняя равновесие; - упражнять в подлезании под дугу, не касаясь руками пола, ходьба по ребристой доске, прыжки на двух ногах; - развивать ловкость, ориентировку в пространстве, координацию движений; - внимание, фантазию; - воспитывать устойчивый интерес к занятиям физкультурой, целеустремленность. Ход занятия: 1. Организационный момент. И.: Здравствуйте, ребята! Скажите, а каких зверей вы знаете? А давайте и мы сегодня будем веселыми зверюшками. Тогда я произнесу волшебные слова и мы превратимся в маленьких зверят. Раз, два, три! Абракадабра, бри! Теперь вы не ребята, а озорные зверята. Итак, зверюшки, навострите ушки, слушайте внимательно. Сделаем все движения просто замечательно. 2. Подготовительная часть. Перестроение в колонну по одному. Ходьба обычная, ходьба на носках, «Лисичка крадется» Руки на пояс; Ходьба на внешней стороне стопы в «медведи идут вперевалочку» Чередовании с ходьбой; Бег в колонне по одному; «Волк бежит рысцой» Ходьба и бег змейкой. «змея ползет» 3. Общеразвивающие упражнения без предметов. И.п. ноги на ширине ступни. 1-вынести руки вперед, 2-3- покрутить кистями,4-и.п. «лапки лисички» И.п. – основная стойка, руки на поясе. 1,3 –поворот головы вправо (влево), подняться на носки; 2,4 – вернуться в и.п. «Белочка» И.п. ноги на ширине плеч, руки в замке. 1-поднять руки вверх над головой, 2- наклон вперед. «Бобры рубят дрова» И.п. – ноги на ширине плеч, руки в стороны. 1,3 – наклон туловища вправо (влево), руки за голову; 2,4 – вернуться в и.п. «Медведица» И.п. ноги вместе, руки на поясе. Прыжки на двух ногах со смещением ног вправо, влево. «Зайчата» 4. Основные виды движений. Ходьба по гимнастической скамейке, перешагивая через кубик, руки на поясе. «Идет лиса по мостику, Виляет рыжим хвостиком, Прогулялась очень мило, И предмет не уронила» Ползание по скамейке на четвереньках. Выпрямиться, подняв руки «Мишка косолапый по лесу гуляет, По бревнышку ловко он переползает, Чтобы спинке не болеть, Здесь потянется медведь» Прыжки из обруча в обруч «за морковкой в огород, Зайка прыгает вперед» 5. Подвижная игра. «Медведь» Дети становятся в круг, выбирается водящий («медведь»). Он «спит» в центре круга, игроки, взявшись за руки, водят хоровод со словами. Как-то мы в лесу гуляли И медведя повстречали. Он под елкою лежит, Растянулся и храпит. Останавливаются и слушают. Мы вокруг него ходили, Косолапого будили: Грозят указательными пальцами со словами: «Ну-ка, Мишенька, вставай И быстрей нас догоняй!» После этих слов дети разбегаются по залу, а медведь пытается догнать их (осалить). Осаленный ребенок выбывает из игры. 6. Заключительная часть. Молодцы, зверята, вы справились со всеми заданиями. А сейчас нам нужно снова превращаться в ребят! Итак, волшебные слова: Раз, два, три, Абракадабра, бри. Ну, вот вы опять ребята. Возвращение детей в группу.

Раздел: Физкультурное занятие

Ведущий: Мы встречаем праздник лета, Праздник солнца, праздник света. Солнце, солнце, жарче грей, Будет праздник веселей! Здравствуйте, люди добрые, да ребятишки славные! Собрались мы с вами разговоры вести, играть, соревноваться и шутки шутить. Вы готовы к испытаниям? Чтобы силы нам набраться, нужно дружно всем размяться. Выполняется зарядка под музыку «Чики-рики» Ребята, а какое время года уже наступило? (Ответы детей). Лето – прекрасная пора. Для каждого человека оно начинается с разных признаков: прилетели ласточки, зацвели ромашки, посажен огород. Стихи о лете: 1-й ребенок: Столько света! Столько солнца! Столько зелени кругом! Наступило снова лето, И тепло пришло к нам в дом. 2-й ребенок: Лето, лето к нам пришло! Стало сухо и тепло. По дорожке прямиком Ходят ножки босиком. 3-й ребенок: До чего хорош денек! Веет легкий ветерок. Солнца летние лучи Так приятно горячи! Звучит музыка. Вбегает КАРЛСОН. Карлсон: Как вас много. А что вы здесь делаете? А варенье будет? а конфеты? Инстр: Здравствуй, дорогой Карлсон. Как ты оказался на нашем празднике? Карлсон: Я Карлсон, который живет на крыше. Мне стало очень скучно, а у вас тут праздник, веселье, вот я к вам и прилетел. Ребята, можно я с вами побуду на празднике? Я так люблю играть, давайте поиграем в игру «Воробышки и кот». Игра с обручами «Воробышки и кот» для детей средней и младшей группы. Карлсон: А давайте поиграем еще в одну игру. Я буду называть игру, либо какое-то занятие, а вы внимательно слушайте. Если я назову то, что делают зимой, вы топайте, а если то, что летом, то хлопайте. - кататься на санках. - купаться на речке. - лепить снеговика. - играть в снежки. - рисовать на асфальте. - кататься на лыжах. Карлсон: Вот какие вы молодцы, ничего не перепутали. Песня «……………………..» Инстр: Карлсон, а ты любишь стихи? Дети из младшей группы приготовили для тебя стихи о лете. Дети младшей группы читают стихи о лете. Карлсон: Дети, отгадайте загадку: Домовитая хозяйка Полетела над лужайкой, Похлопочет над цветком – Он поделится медком. (Пчелка) Инстр: Эстафета «Пчелки» (средняя и старшая группа) Напротив каждой команды разложены три обруча – это «цветочные поляны». Дети – «пчелки». Первым в колоннах дают детские ведерки для «сборки меда». По сигналу дети бегут к первому обручу берут предмет и кладут в ведерко, и так ко второму , третьему обручу. Возвращается в колонну и передает эстафету следующему. Песня «……………» Карлсон: А вот еще одна загадка: В лесу у пня суета, беготня, Народ рабочий весь день хлопочет. (муравьи) Инстр: эстафета «Муравьи» Рядом с каждой командой стоит корзина с гимнастическими палками в соответствии с количеством детей. По сигналу дети, стоящие первыми, берут одну палку, бегут к ориентиру – обручу и, положив в него свою палку, «строят муравейник»; обычным бегом возвращаются к своим командам и передают эстафету следующему, касаясь плеча. Инстр: Карлсон, а ты любишь танцевать? Давай станцуем вместе с детьми. Танец «Я от тебя убегу, убегу…» Карлсон: Мне было очень весело на вашем празднике, но мне пора домой, на мою крышу, проверить все ли там в порядке. До свидания дети!