Познавательно - спортивное развлечение "День птиц"

Раздел: Физкультурное занятие

В данном конспекте представлены организация, содержание, методы и приёмы проведения сюжетно-тематического, интегрированного физкультурного занятия с использованием ИКТ с детьми 5-6 лет. Образовательная область: «Физическая культура». Интеграция с другими областями: познавательное развитие (формирование целостной картины мира); социально-коммуникативное; художественно-эстетическое; речевое. Цель занятия: учить детей преодолевать двигательные трудности, ориентироваться в проблемных ситуациях, развивать у детей творчество, фантазию и воображение. Благодаря интересному сюжету (занятие сопровождается слайдами с сюжетами из русской народной сказки "Гуси-лебеди") дети легко осваивают общеразвивающие упражнения и основные виды движений запланированные на данном занятии. В процессе интеграции разнообразных видов деятельности: двигательной, словесной, игровой, музыкальной у детей развиваются физические качества, творческие возможности. Развивается интерес к познавательной и физкультурной деятельности. Конспект будет интересен инструкторам по физкультуре, воспитателям ДОУ.

Раздел: Физкультурное занятие

ВЕДУЩИЙ: Сегодня мы собрались , чтобы убедиться, какими ловкими, сильными и смелыми стали наши дети. 1. Но для начала ответьте, какое время года на дворе? (Зима) 2. Какие зимние забавы вы знаете? Что можно делать зимой? (Делать зарядку на свежем воздухе). 3. А путешествовать по лесу можно, как вы думаете? 4. На чём? (Конечно же на лыжах, чтобы не увязнуть и не провалиться в снег). Вот сегодня мы с вами отправимся в зимний лес. И поедим мы туда на лыжах (повернулись все друг за другом, взяли в руки лыжные палки, надели лыжи и под музыку поехали). Вот мы и приехали в лес. И давайте все вместе, дружно, сделаем зарядку на свежем воздухе. Вы любите делать зарядку? (Да). Становитесь свободно. Музыкальная зарядка "Солнышко лучистое" Воспитатель: Здоровье в порядке! Дети: Спасибо зарядке! (просыпается медведь). Медведь: Кто мешает мне тут спать? Ведь еще зима, или весна наступила. Воспитатель: Да нет конечно медведь, зима еще на дворе. Воспитатель: Ты нас извини, что мы тебя разбудили. Медведь: Ведь я же больше сейчас уже не усну, что же мне делать… Ведущий: Медведь, а не хочешь с ребятами поиграть и посмотреть, какие они у нас ловкие, смелые, умелые? И как они спортом занимаются? Медведь: Ладно, я согласен. Ведущий: Мишка, а ты, может, нам свой лес покажешь? Медведь: Хорошо. Медведь: А чтобы не сбиться нам с пути На следы ты погляди. Друг за другом все вставайте, И по следу вы шагайте. Медведь: По следочкам мы пройдем, Свою ножку разомнем. Дети сначала идут змейкой вокруг кустиков, а затем идут по бревну. Перед ними протекает ручей, через него надо перепрыгнуть (50–70 см). Затем появляется новое препятствие – «гора» (чередующийся шаг при подъеме на гимнастическую стенку). Звучит аудиозапись «Звуки леса». Медведь: Молодцы все справились. Ведущий: Видишь, какие у нас дети все смелые, ловкие, умелые. А, теперь мы с тобой сыграем. Мишка, мишка – лежебока Хватит спать, хватит спать Мы хотим с тобою мишка Поиграть, поиграть Ты веселых ребятишек Догоняй, догоняй Ну-ка Мишка, ну-ка Мишка Нас поймай, нас поймай. Дети подходят к Мишке и убегают, Мишка их догоняет. Медведь:Вот спасибо, ребятишки Благодарен детям Мишка Быть спортсменом я хочу, И братишку научу. Ведущий: Мишка , мы сейчас поиграем в интересную игру. А, ты нам поможешь. В этом спорте игроки Хоть совсем не высоки . Любят все играть в снежки. Эстафета « Снежки». Команды строятся в колонны по одному у линии старта. По сигналу ребенок, стоящий первым бежит до корзины с мячом, берет мяч кидает в корзину, возвращается. Становится в конец команды. Бежит следующий. Побеждает та команда, которая завершит первой. Ведущий: А я объявляю следующее соревнование, с такими правилами. Команды стоят в колонне. По сигналу, первый подает мяч над головой, затем назад. Побеждает та команда, которая выполнит все верно и первой закончит игру. Мы ссорились, мирились И спорили порой Но очень подружились за нашею игрой. Игра игрой сменяется, кончается игра, А дружба не кончается. Ура! Ура! Ура! Дети маршируют по кругу с песней « Физкульт ура».

Раздел: Физкультурное занятие

• Разучить технику выполнения висов и упоров • Развивать физические качества: гибкость, сила терпение ,эстетические качества • Формировать знания и умение выполнять самоконтроль для здоровьесбережения • Проявление культуры взаимодействия в достижении общих целей при совместной деятельности; • Развитие умения извлекать информацию из предложенного на уроке и работать с предметами и дидактическим материалом; • Формирование умения активно включаться в совместную деятельность, проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении цели.