Конспект физкультурного развлечения родителей с детьми по физическому развитию. Тема: «Мой весёлый звонкий мяч». вторая младшая группа

Раздел: Физкультурное занятие

Цель: Воспитание у детей стремления вести здоровый образ жизни посредством популяризации олимпийского движения. Задачи: - вырабатывать позитивное отношение детей к здоровому образу жизни и занятиям физкультурой; - развивать быстроту движений, ловкость, координацию движений; - продолжать воспитывать коммуникативные качества (умение договариваться в команде); - воспитывать чувство патриотизма; - активизировать словарь на тему «Спорт»; - знакомство детей с новыми для них видами спорта (керлинг, биатлон). Звучит музыкальное сопровождение церемонии открытия Зимних Олимпийских игр с Сочи. Инструктор: Здравствуйте, уважаемые взрослые и дети! Приглашаем вас в зимнюю сказку, страну зимних игр и развлечений, но для этого нужно взять с собой спортивный характер и здоровье. Всех ребят и всех знакомых Мы позвали в детский сад, Мы сегодня здесь устроим Праздник спорта дошколят. Ребята, в городе Сочи открылись Олимпийские игры, а в нашем детском саду сегодня Открытие «Малых Олимпийских игр». Юные спортсмены, для торжественного открытия «Малой Олимпиады» построились. Шагом марш! Звучит музыка (марш). (Перестроение детей в одну колонну, которая делает круг по спортивной площадке). Во время прохождения инструктор читает стихи: Открывает наш парад Дружных дошколят отряд. Идет перед нами спортивная смена, Ребята тут ловкие, быстрые, смелые! Инструктор: Открыть наши Олимпийские игры предоставляется «председателю спорткомитета» детского сада №4 «Светлячок» Килимник Е.А. «Председатель спорткомитета»: Здравствуйте, участники Олимпиады. Я поздравляю вас с открытием зимних Олимпийских игр. Все: Ура! Ура! Ура! (Звучит гимн РФ) «Председатель спорткомитета»: Сегодня настоящий праздник спорта. В нем принимают участие лучшие спортсмены нашего детского сада. К нам приехали гости. Чтобы узнать, кто это, нужно отгадать мои загадки. Отгадаете? Загадки про талисманы: Умеет яростно реветь, Пугать добычу страшным рыком На Севере холодном, диком Полярный, северный….(Медведь) ( Воспитатель Ерофеева Л.В. в костюме Медведя, в руках «Олимпийский флаг») Скачет он то тут, то там, По полям и по лесам, Белый он зимой, косой, Кто, скажите, он такой? (Зайка) ( Воспитатель Дьячкова Н.Н. в костюме Зайца, в руках российский флаг) Когда он в клетке, то приятен, На шкуре много чёрных пятен. Он хищный зверь, хотя немножко Похож на тигра, льва и кошку. (Леопард) (Воспитатель Тимошкина Н. И. в костюме Леопарда с факелом в руках) Талисманы выходят под музыку «Ну, погоди», делают круг по спортивной площадке. Талисманы: Здравствуйте, ребята! «Председатель спорткомитета»: Ребята, внимание! «Малые Зимние Олимпийские игры» объявляю открытыми! Огонь Олимпиады зажечь! Внести Олимпийские кольца! (вносятся кольца, привязанные к гелевым воздушным шарам) Пусть сегодня победит дружба! (запускают кольца в небо). Перед стартом проводится музыкальная спортивная разминка. Инструктор: Наши талисманы набирают себе команды: Леопард: Если хочешь быть умелым, Ловким, быстрым, сильным, смелым, Камни научись толкать, Лёд до блеска натирать. Кто играет в кёрлинг? Выходите ко мне … (называются фамилии и имена детей, входящих в две команды Леопарда, которые впоследствии будут соревноваться между собой). Заяц: Никогда не унывай! На лыжню скорей вставай Приготовься снег бросать, В цель старайся попадать. Кто в биатлон хочет поиграть? (набираются две команды Зайца) Медведь: В санки поскорей садись И до финиша домчись! (набираются команды «саночников») Инструктор: Сегодня нашим спортсменам предлагается поучаствовать в трех зимних видах спорта: биатлон – команды Зайца, санный вид спорта – команды Медведя и керлинг - команды Леопарда. Проводятся соревнования, дети начинают одновременно на всех трёх подготовленных площадках. «Председатель спорткомитета» подводит итог праздника: В честь Олимпийских игр предлагаю зажечь «бенгальский салют». Дети встают в круг и танцуют общий танец.

Раздел: Физкультурное занятие

Данный материал используется для проведения совместного досуга детей и родителей.

Раздел: Физкультурное занятие

Смирнова Наталья Владимировна МОУ СОШ №21 (дошкольное отделение) Сценарий спортивного досуга в средней группе «Веселые зверята» Задачи: - закреплять умение ходить «змейкой» между предметами, сохраняя равновесие; - упражнять в подлезании под дугу, не касаясь руками пола, ходьба по ребристой доске, прыжки на двух ногах; - развивать ловкость, ориентировку в пространстве, координацию движений; - внимание, фантазию; - воспитывать устойчивый интерес к занятиям физкультурой, целеустремленность. Ход занятия: 1. Организационный момент. И.: Здравствуйте, ребята! Скажите, а каких зверей вы знаете? А давайте и мы сегодня будем веселыми зверюшками. Тогда я произнесу волшебные слова и мы превратимся в маленьких зверят. Раз, два, три! Абракадабра, бри! Теперь вы не ребята, а озорные зверята. Итак, зверюшки, навострите ушки, слушайте внимательно. Сделаем все движения просто замечательно. 2. Подготовительная часть. Перестроение в колонну по одному. Ходьба обычная, ходьба на носках, «Лисичка крадется» Руки на пояс; Ходьба на внешней стороне стопы в «медведи идут вперевалочку» Чередовании с ходьбой; Бег в колонне по одному; «Волк бежит рысцой» Ходьба и бег змейкой. «змея ползет» 3. Общеразвивающие упражнения без предметов. И.п. ноги на ширине ступни. 1-вынести руки вперед, 2-3- покрутить кистями,4-и.п. «лапки лисички» И.п. – основная стойка, руки на поясе. 1,3 –поворот головы вправо (влево), подняться на носки; 2,4 – вернуться в и.п. «Белочка» И.п. ноги на ширине плеч, руки в замке. 1-поднять руки вверх над головой, 2- наклон вперед. «Бобры рубят дрова» И.п. – ноги на ширине плеч, руки в стороны. 1,3 – наклон туловища вправо (влево), руки за голову; 2,4 – вернуться в и.п. «Медведица» И.п. ноги вместе, руки на поясе. Прыжки на двух ногах со смещением ног вправо, влево. «Зайчата» 4. Основные виды движений. Ходьба по гимнастической скамейке, перешагивая через кубик, руки на поясе. «Идет лиса по мостику, Виляет рыжим хвостиком, Прогулялась очень мило, И предмет не уронила» Ползание по скамейке на четвереньках. Выпрямиться, подняв руки «Мишка косолапый по лесу гуляет, По бревнышку ловко он переползает, Чтобы спинке не болеть, Здесь потянется медведь» Прыжки из обруча в обруч «за морковкой в огород, Зайка прыгает вперед» 5. Подвижная игра. «Медведь» Дети становятся в круг, выбирается водящий («медведь»). Он «спит» в центре круга, игроки, взявшись за руки, водят хоровод со словами. Как-то мы в лесу гуляли И медведя повстречали. Он под елкою лежит, Растянулся и храпит. Останавливаются и слушают. Мы вокруг него ходили, Косолапого будили: Грозят указательными пальцами со словами: «Ну-ка, Мишенька, вставай И быстрей нас догоняй!» После этих слов дети разбегаются по залу, а медведь пытается догнать их (осалить). Осаленный ребенок выбывает из игры. 6. Заключительная часть. Молодцы, зверята, вы справились со всеми заданиями. А сейчас нам нужно снова превращаться в ребят! Итак, волшебные слова: Раз, два, три, Абракадабра, бри. Ну, вот вы опять ребята. Возвращение детей в группу.