обощение опыта по теме Компетентностный подход к обучению экономики обществоведческих дисциплин как средство развития у обучающихся навыков самостоятельной исследовательской деятельности и творческих способностей
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Аннотация
Данный пакет дидактических материалов представляет собой систему промежуточных зачётов по обществознанию для 6 класса по изучаемым темам:
- Общество и человек;
- Экономическая сфера общества;
- Социальная сфера общества;
- Политика и право;
- Духовная сфера общества.
Каждая зачётная работа предлагается после изучения глав учебника по обществознанию для 6 класса под редакцией А.И.Кравченко и Е.А.Певцовой и направлена на отработку основных компетенций учащихся: знание терминологии, умение дополнять схемы, отвечать на вопросы, используя полученные знания, аргументировать своё мнение; при ответе на вопросы использовать свой социальный опыт, излагать, доказывать свою точку зрения. Кроме того, четвёртое задание отрабатывает умение работать с текстом, источником (в данном случае - с законом), что, несомненно, имеет большое значение для будущей сдачи ЕГЭ.
Тема: Гражданское общество и государство.
Цель: познакомить учащихся с понятием гражданское общество.
Образовательная:
• сформировать представление учащихся о структуре и признаках гражданского общества;
Развивающая:
• развивать умения учащихся анализировать тексты документов, делать выводы, составлять схемы;
Воспитательная:
• Способствовать формированию у учащихся гражданского самосознания
Тип урока: комбинированный с элементами практической работы.
Форма урока: беседа, рассказ учителя, работа в парах.
Оборудование: карточки