Самоанализ учителя немецкого языка.

Раздел: Аттестация

Рабочая программа по математике (алгебра) базового уровня для 7а класса (гуманитарного направления) составлена на основе - основной образовательной программы ООО; авторской программы по алгебре Н.Г. Миндюк «Алгебра. Программы. Предметная линия учебников Ю.Н.. Макарычева и других 7-9 классы» М.: Просвещение 2013, соответствует требованиям ФГОС ООО. Рабочая программа ориентирована на использование учебника Ю.Н. Макарычева, Н.Г. Миндюк, К.И. Нешкова, С.Б.Суворовой Алгебра. 7 класс . М.: Просвещение, 2013г. Данная рабочая программа наиболее полно соответствует целям, задачам, содержанию Образовательной программы МОУ «Гимназия № 17» на 2017-2018 учебный год для основного общего образования и полностью отражает базовый уровень подготовки обучающихся по математике. Выбор данной программы обусловлен тем, что она - позволяет при организации деятельности обучающихся использовать системно-деятельностный подход, использовать активные методы обучения; -позволяет изучать предмет на базовом уровне, обеспечивая качественную подготовку обучающихся по математике, реализуя основные задачи Образовательной программы гимназии; - является преемственной программам по математике 5,6 классов; - данная программа обеспечена учебно-методическими пособиями. Количество часов по плану: всего в год – 170ч в неделю-5ч контрольных работ – 12 Математика играет важную роль в общей системе образования. В программу курса включены вопросы, позволяющие заложить прочный фундамент как для продолжения изучения математики и предметов естественного цикла в старших классах, так и для применения математического аппарата в практической деятельности. Изучение математики (алгебра) в 7 классе направлено на достижение следующих целей: овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования; интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе: ясность и точность мысли, критичность мышления, интуиция, логическое мышление, элементы алгоритмической культуры, пространственных представлений, способность к преодолению трудностей; формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов; воспитание культуры личности, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры, понимание значимости математики для научно-технического прогресса.

Раздел: Аттестация

Актуальность данного опыта обусловлена тем, что современный человек, общество и государство нуждаются в здоровьесберегающем образовании. Российские школьники имеют серьезные проблемы со здоровьем, и это признано на самом высоком уровне. По данным Минздравсоцразвития, у двух третей детей школьного возраста есть отклонения в состоянии здоровья, а 21% страдает хроническими заболеваниями, в том числе ведущими к инвалидности. Учитывая всё вышесказанное, актуальным остается формирование у детей современных знаний о здоровье и здоровом образе жизни, в котором важное место занимают «…мотивация, развитие навыков ведения здорового образа жизни и умение оценивать и предотвращать негативное воздействие ряда факторов, сказывающихся на здоровье человека»

Раздел: Аттестация