ОБРАЗЕЦ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ В ГЛАВНУЮ АТТЕСТАЦИОННУЮ КОМИССИЮ

Раздел: Аттестация

Рабочая программа по математике (алгебра) базового уровня для 7а класса (гуманитарного направления) составлена на основе - основной образовательной программы ООО; авторской программы по алгебре Н.Г. Миндюк «Алгебра. Программы. Предметная линия учебников Ю.Н.. Макарычева и других 7-9 классы» М.: Просвещение 2013, соответствует требованиям ФГОС ООО. Рабочая программа ориентирована на использование учебника Ю.Н. Макарычева, Н.Г. Миндюк, К.И. Нешкова, С.Б.Суворовой Алгебра. 7 класс . М.: Просвещение, 2013г. Данная рабочая программа наиболее полно соответствует целям, задачам, содержанию Образовательной программы МОУ «Гимназия № 17» на 2017-2018 учебный год для основного общего образования и полностью отражает базовый уровень подготовки обучающихся по математике. Выбор данной программы обусловлен тем, что она - позволяет при организации деятельности обучающихся использовать системно-деятельностный подход, использовать активные методы обучения; -позволяет изучать предмет на базовом уровне, обеспечивая качественную подготовку обучающихся по математике, реализуя основные задачи Образовательной программы гимназии; - является преемственной программам по математике 5,6 классов; - данная программа обеспечена учебно-методическими пособиями. Количество часов по плану: всего в год – 170ч в неделю-5ч контрольных работ – 12 Математика играет важную роль в общей системе образования. В программу курса включены вопросы, позволяющие заложить прочный фундамент как для продолжения изучения математики и предметов естественного цикла в старших классах, так и для применения математического аппарата в практической деятельности. Изучение математики (алгебра) в 7 классе направлено на достижение следующих целей: овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования; интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе: ясность и точность мысли, критичность мышления, интуиция, логическое мышление, элементы алгоритмической культуры, пространственных представлений, способность к преодолению трудностей; формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов; воспитание культуры личности, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры, понимание значимости математики для научно-технического прогресса.

Раздел: Аттестация

Дети с ОВЗ и дети – инвалиды должны получать поддержку не только от учителей со специ-альным образованием, но и от учителей с обычным образованием, сотрудников, администра-тивного персонала школ, а также и от родителей.

Раздел: Аттестация

-расширить представления детей о мире профессий, о профессиональном самоопределении; -учить анализировать данные, полученные в ходе анкетирования, соцопроса и делать соответствующие выводы; -дать возможность участникам соотнести свой образ с различными профессиями на основании знаний друг о друге; - познакомить с понятием «мотива» деятельности; -познакомить с профессиями, в том числе и необычными, редко встречающимися; - побуждать детей к самостоятельному и ответственному выбору профессии, к определению целей и приоритетов в своей жизни, к самопознанию, саморазвитию;