Использование ИКТ как средство повышения качества знаний учащихся, развитие их творческих способностей

Раздел: Аттестация

Инструкция по ведению классного журнала I. Общие положения 1. Классный журнал является государственным документом, фиксирующим этапы и уровень фактического усвоения образовательных программ, принятых общеобразовательным учреждением, уровень обученности обучающихся, посещаемости ими учебных занятий. 2. Классный журнал является финансовым документом. Правильность оплаты труда за фактически проведенные уроки, правильность оплаты замены уроков, объективная оценка труда учителя-предметника, классного руководителя по многим критериям зависит от оформления, качества ведения классного журнала.

Раздел: Аттестация

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №1 пгрт. Каа-Хем муниципального района «Кызылского кожууна» Республики Тыва Программа по профилактике правонарушений и безнадзорности среди несовершеннолетних МБОУ СОШ №1 п.г.т Каа-Хем 2015-2016 уч.год. Содержание Пояснительная записка……………………………………………3 Социальный паспорт школы………………………………………5 План работы школы по профилактике правонарушений………..7 Профилактическая работа с педагогическим коллективом……..11 Список используемой литературы…………………………………14 Пояснительная записка Сегодня наряду с позитивными изменениями в обществе протекают процессы, характеризующиеся негативными тенденциями: изменяется уклад и образ жизни людей, углубляется социальная дифференциация, усиливается конфликтность и бездуховность, прослеживается тенденция увеличения числа семей так называемой «группы риска», растет количество несовершеннолетних, вовлеченных в преступную деятельность, хранение, доставку, продажу и употребление наркотиков, произошел резкий рост беспризорности и безнадзорности несовершеннолетних. К причинам роста правонарушений, преступности, снижения моральных устоев несовершеннолетних можно отнести следующие: крушение прежних идеалов, переориентация несовершеннолетних на новые, до конца не осознанные идеалы; безработица; появление в условиях хаоса, неразберихи множества лазеек для преступной деятельности; переход от строгих централизованных форм государственной и общественной жизни к рыночным отношениям не может не сказаться на психологии, самосознании, поведении; резко ухудшающиеся жизненные условия всего населения, особенно несовершеннолетних, которые являются наименее защищенной категорией; падение престижа образования, культуры, отсюда снижение культурного уровня молодых людей в своей массе; крушение привычных, нравственных идеалов, что приводит к усилению нигилизма, агрессивности, жестокости, национальный экстремизм. Прогнозы в отношении дальнейшей трансформации несовершеннолетней преступности не утешительны. Будет расти число подростков, вовлекающихся в проституцию, торговлю и сбыт наркотиков, азартные игры, хищение оружия, изготовление и сбыт произведений, пропагандирующих культ насилия и жестокости. Может значительно увеличиться рецидивная преступность. Сложная криминогенная обстановка в стране побуждает исследователей различных областей наук вести поиск эффективных способов и средств профилактики и преодоления различных отклонений в поведении ребенка, в том числе правонарушений. В нашей школе создаются все условия для организации профилактики правонарушений среди несовершеннолетних. Нормативно-правовая база: - Конвенция ООН о правах ребенка - Декларация Прав ребенка - ФЗ « Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» - ФЗ «О внесении изменений в Федеральный Закон « Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» - Закон «Об образовании в Российской Федерации» - Федеральный закон №120 «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений» - Устав школы. В школе обучается 1241 учащихся (52 классов: 25- начальных классов, 24– 5-9 кл., 3 - 10-11 кл.). Всего учащихся Всего классов Начальная школа 606 25 Средняя школа 576 24 Старшая школа 59 1 Отношения между преподавателями, администрацией основаны на взаимопонимании, доверии, разумной требовательности. Педагоги школы создают комфортную психологическую обстановку на уроках, а это залог успешного восприятия и усвоения детьми учебных и воспитательных программ Родители выделяют, что в школе им нравится 31% - хорошее взаимодействие между учителями и родителями. 27% - школа способствует развитию дружеских отношений. 47% - опрошенных родителей полностью удовлетворены отношениями со своим ребенком. 41% - родителей утверждают, что их дети учатся с интересом. 60% родителей часто проводят свободное время со своими детьми, 31% редко, 9% - очень редко. Фактическое неумение и нежелание значительной части родителей заниматься воспитанием детей приводит к необходимости педагогическому коллективу в своей деятельности взять на себя решение этой проблемы, чтобы дать нашим детям равные стартовые возможности для их становления как личностей. Социальный паспорт школы по состоянию на начало 2015 - 2016 учебного года 1.Наименование организации Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 1» п.г.т Каа-Хем 1 2. Юридический адрес: ул.Таежная, 19 3. Состав школы: количество учащихся 1241 количество классов 52 4. Возрастная характеристика учащихся: Пол возраст 6-8 лет 9-11 лет 12 – 14 лет 15-17 лет Всего Юноши мальчики) 148 115 129 75 467 Девушки (девочки) 230 166 279 99 774 Основная часть Цель программы: - Создание условий для организации комплексной профилактики правонарушений несовершеннолетних. Задачи программы: - Своевременное выявление детей и семей, находящихся в трудной жизненной ситуации или социально-опасном положении (как возможное условие совершения правонарушений); - Выявление интересов и потребностей учащихся, трудностей и проблем, отклонений в поведении, уровня социальной защищенности и адаптированности к социальной среде; - Определение основных направлений, форм, методов социально-педагогической работы с учащимися, склонных к правонарушениям. - Вовлечение подростков в позитивную деятельность, адекватную их интересам, способностям и психическому состоянию, способную отвлечь их от совершения правонарушений; - Оказание помощи в жизненном самоопределении учащихся; - Формирование потребности в здоровом образе жизни детей и их родителей, через активную пропаганду и профилактическую работу. - Создание психологического комфорта и безопасности детей в школе, семье; - Координация взаимодействия учителей, родителей, специалистов социальных служб представителей административных органов по профилактике правонарушений несовершеннолетних; Содержание программы: Программа содержит 6 блоков: профилактическая работа с обучающимися, работа с родителями, правовой всеобуч, диагностическая работа с детьми девиантного поведения, орган6изация досуговой деятельности учащихся, а также работа ЮДП. Профилактическая работа со школьниками включает предупредительно- профилактическую деятельность и индивидуальную работу с подростками с девиантным поведением и детьми «группы риска». Предупредительно-профилактическая деятельность осуществляется через систему классных часов, общешкольных мероприятий, с помощью индивидуальных бесед. Правовой всеобуч направлен на разработку и осуществление комплекса мероприятий по профилактике правонарушений, алкоголизма, наркомании, токсикомании, осуществление ежемесячной работы членов совет профилактики; Диагностическая работа с детьми девиантного поведения предполагает создание банка данных об образе жизни семей обучающихся, о положении детей в системе внутрисемейных отношений, выявление негативных привычек подростков, взаимоотношений подростков с педагогами школы, организацию мониторинга здоровья обучающихся; Профилактическая работа с родителями предусматривает установление неиспользованного резерва семейного воспитания, нахождение путей оптимального педагогического взаимодействия школы и семьи, включение семьи в воспитательной процесс через систему родительских собраний, общешкольных мероприятий с детьми и родителями, работу Совета профилактики школы; Организация досуговой деятельности направлена на обеспечение организации в школе общедоступных спортивных секций, кружков, клубов; привлечение и контроль досуга и занятости несовершеннолетних во внеурочное время; участие в организации летнего отдыха. Работа ЮДП- деятельность членов отряда ЮДП использовать в целях повышения правосознание учащихся, а также для профилактики безнадзорности и правонарушений в подростковой среде и пропаганде здорового образа жизни, направить, направить на дальнейшее совершенствование патриотическое воспитание детей и подростков. В профилактику правонарушений несовершеннолетних вовлечен весь педагогический коллектив школы: План работы школы по профилактике правонарушений сентябрь 1.Торжественная линейка, посвященная Дню знаний. Классные часы, посвященная памятной дате ,утвержденной Указом Главы Правительства Республики Тыва от 27 апреля 2015 г. № 79 дня исторической памяти и чести добровольцев Тувинской Народной Республики, сражавшихся на фронтах Великой Отечественной войны 2.Выявление школьников и семей «группы риска», социально запущенных детей. 3.Патронаж семей «группы риска» 4.Формирование «банка данных» – социальной картотеки, в которую включаются: малообеспеченные, многодетные малообеспеченные, неполные семьи; дети, и семьи, находящиеся в социально-опасном положении; дети-сироты, и дети, находящиеся под опекой, дети-инвалиды дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации дети состоящие на учете в КДН и ЗП, ПДН 5.Вовлечение школьников в кружки, секции, факультативы, клубы по интересам 6. Акция «Телефон доверия» Октябрь Диагностика уровня воспитанности учащихся (на начало года). Контроля за посещаемостью учебных занятий. Планирование занятости школьников в период осенних каникул. Анкетирование по профилактике табакокурения Мероприятия по ПДД Классный час, посвященный 70-летию вхождения ТНР в состав СССР. Встречи с известными людьми нашего поселка Акция «100 добрых дел», посвященная Дню пожилых людей Концерт, посвященный Дню учителя «Мы подарим Вам наши сердца» Ноябрь Месячник –правового воспитания Рейды в семьи; Классные часы « Проблемы молодежи в современном мире»; Индивидуальная работа с детьми и их родителями; Лекции по вопросам профилактики наркомании, алкоголизма, ВИЧ – инфекции и т.д. (читают специалисты); Встречи с работниками ПДН, юридической школой « Ваше право» ДДиЮТ Мероприятия, посвященные Всемирному дню борьбы со СПИДом; Контроль за посещаемостью учебных занятий. Беседа школьного уполномоченного по правам детей « Уровень правовой культуры» Акция « Телефон доверия тебе поможет!» Работа Совета профилактики Конкурс «Юный друг полиции» (8-10 классы) Неделя истории и права День правовой помощи Час здоровья. Алкоголь – враг здоровья (5-8 классы), СПИД и наркомания (9-11 классы) Соревнования по волейболу (8 – 11 классы) Концерт, посвященный Дню матери «Мир прекрасен уже потому, что в нем есть мама» Консультационная работа с многодетными, малообеспеченными, проблемными семьями. Заседание Совета профилактики Декабрь Декабрь - месячник духовно-нравственного воспитания Профилактическая работа с семьями, уклоняющимися от воспитания детей. Контроль за посещаемостью учебных занятий. Планирование занятости учащихся в период зимних каникул. Акция милосердия « Возьмемся за руки, друзья», посвященная Дню инвалидов. Классные часы ко Дню конституции. Акция «Детям радость в Новый год» Классный час – диспут «Нравственный выбор», «Смысл жизни», «Милосердие», «Честь и достоинство», «Равноправие», «Ответственность», «Любовь и верность» и т.п. (по выбору) Классные часы по ЗОЖ. Здоровое питание Баскетбол (8-11 классы) Род.собрание для молодых родителей «Кнут или пряник?» Заседание Совета профилактики Январь Январь - месячник профориентационной работы 1. Учет успеваемости, посещаемости. 2. Внесение изменений и дополнений в социальный паспорт школы. 3. Контроль за посещаемостью школьников. 4. Профилактические рейды в зимние каникулы. 5. Классные часы по профориентации «Мой выбор» Онлайн диагностика «Профориентация» 6. Классный час «Польза витаминов» (1-6 кл) Классные часы по профилактике ранней беременности (7-11 кл) 7. Классные родительские собрания по профориентации, знакомству с губернаторским проектом «ОРВО» Заседание Совета профилактики Февраль 1.Контрол за посещаемостью учебных занятий. 2. Посещение на дому учащихся требующих внимание. 3. Уроки Мужества с приглашением ветеранов Вов. 4. Встречи с ветеранами боевых действий Классный час встреча с ветеранами боевых действий. 5. Президентские игры (5-11 классы) 6. «Стартинейджер» 7. Проведение мероприятий посвященные национальному празднику Шагаа-2016 Знакомство с традициями и обычаями тувинского народа. Заседание Совета профилактики Март Контроль за посещаемостью учебных занятий. «Зеленая планета» (школьный этап с 1 по 10 класс) Планирование занятости учащихся в период весенних каникул. Индивидуальное консультирование родителей с целью повышения психолого- педагогической грамотности. Концерт « о» в ДК им. Солаан Базыр-оола учащимся из группы риска участвующих в кружковой деятельности ДК. Заседание Совета профилактики Общешкольное родительское собрание по профилактике правонарушений Заседание Совета профилактики по итогам III четверти Рейды по семьям Весенние каникулы с целью проверки занятости учащихся в внеурочной деятельности Апрель Месячник валеологического воспитания Подготовка к школьному смотру песни и строя Школьный этап Помощь в дальнейшем определении (обучении, трудоустройстве) учащихся из неблагополучных семей (9-е, 11-е классы). Собеседования со школьниками «группы риска» и их родителями по вопросу летней занятости. Контроль за посещаемостью учебных занятий. Неделя физкультуры День здоровья Физ.подготовка призывной молодежи Коррекционно-развивающий тренинг «Внимание, экзамен!» Родительский всеобуч. Классные род.собрания: «Чтоб ребенок рос здоровым», « Боремся с вредными привычками», «Основные принципы обучения здоровому образу жизни» Май Школьный смотр песни и строя Участие в кожуунной ВСИ «Победа» Кожуунный этап Анализ работы школы по профилактике правонарушений. Диагностика уровня воспитанности учащихся (на конец года). Планирование летнего отдыха школьников. Формирование летнего лагеря труда и отдыха учащихся «группы риска» Акция «Помоги ветерану» «Безопасное колесо" Экологический десант «Чистый берег» Акция «Аллея памяти» (уборка территории памятника) Организация летнего отдыха детей «группы риска» (пришкольный лагерь) В течение всего года осуществляется: работа по обеспечению безопасности жизнедеятельности школьников; организация консультативной помощи учащимся «группы риска» по различным предметам; оформление документов в комиссию по делам несовершеннолетних, городской отдел образования, органы социальной защиты; Работа социального педагога по профилактике правонарушений несовершеннолетних включает в себя 3 блока: диагностический, организационный, профилактический Профилактическая работа с педагогическим коллективом Цель: информировать педагогов о технологиях конструктивного, бесконфликтного общения с учащимися и способах совместной работы по профилактике правонарушений. № п/п Наименование мероприятия Сроки выполнения Ответственный за выполнение 1 Участие в заседаниях педагогического совета школы: по плану работы школы соц.педагог 2 Ознакомление с деятельностью социального педагога в школе, его правами и обязанностями 3 Информирование о состоянии работы с учащимися и их семьями, находящимися в социально опасном положении 4 Ознакомление с правовыми документами, регламентирующими организацию работы с детьми и семьями «группы риска». 5 Проведение индивидуальных консультаций. в течение года 6 Участие в семинарах с субъектами профилактики в течение года 7 Организация совместных мероприятий с родителями и учащимися с целью повышения взаимодействия в течение года Профилактическая работа с родителями. Цель: Активизация взаимодействия между педагогами и родителями в профилактике правонарушений несовершеннолетних - № п/п Наименование мероприятия Сроки выполнения Ответственный за выполнение 1 Проведение сверки семей, находящихся в социально опасном положении, состоящих на ВШУ, КДН И ЗП, ВДН, службе социальной защиты населения. сентябрь соц.педагог, кл. руководители 2 Формирование банка данных на указанную категорию семей в течение года соц.педагог, кл. рук-ли 3 Посещение уч-ся социально-незащищенной категории по месту жительства с целью обследования социально-бытовых условий проживания, контроля за семьей и уч-ся, оказание помощи на основании требований ФЗ №120-99 года «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» в течение года социальный педагог, кл. руководители, инспектор ПДН 4 Проведение цикла профилактических бесед с родителями Кл.руководители 5 Выбор родительского комитета в классах. соц.педагог, кл.руководители 7 Привлечение родителей к осуществлению правопорядка во время проведения культурно-массовых мероприятий. по плану соц.педагог, инспектор ПДН 8 Проведение родительского всеобуча. по запросу Администрация Классные руководители Соц.педагог, ПДН, КДН и ЗП 9 Выявление семей, находящихся в социально опасном положении в течение года соц.педагог 10 Установление причин неблагополучия, принятие мер по их устранению путем оказания социальной, юридической, правовой помощи. в течение года соц.педагог, кл.рук. 11 Проведение индивидуальных консультаций. в течение года соц.педагог 12 Организация взаимодействия с различными ведомствами в течение года соц.педагог Условия реализации программы - развитие межведомственного взаимодействия между субъектами профилактики, педагогическим коллективом образовательного учреждения родителями и учащимися, - удовлетворение интересов и запросов учащихся, родителей и педагогов во внеурочное время, Предполагаемый результат: - Снижение совершения правонарушений среди несовершеннолетних Точки риска: - отсутствие или не достаточное развитие взаимодействия между педагогическим коллективом образовательного учреждения, родителями и учащимися, межведомственного взаимодействия между субъектами профилактики, - невозможность образовательного учреждения удовлетворить интересы и запросы учащихся, родителей и педагогов во внеурочное время, Список используемой литературы 1. Бадмаев С.А. Психологическая коррекция отклоняющегося поведения школьников. М., 1997. 2. Бочарова В.Г. Профессиональная социальная работа: личностно-ориентированный подход. М., 1999. 3. Василькова Ю.В. « Методика и опыт работы социального педагога», М., 2001 г. 4. Василькова Ю.Н., Василькова Т.А. Социальная педагогика. М., 1999. 5. Дети группы риска в общеобразовательной школе / Под ред. С.В. Титовой. СПб.: Питер, 2008. 6. Дормаш С.В.., Заводова Т.Е. «Социальный педагог», Минск 2004г. 7. Криволап Н.С., Заводова Т.Е., Минич О.А. «В помощь классному руководителю» Минск 2003г. 8. Лебедев Д.И. Детское общественное движение переходного периода: тенденции, противоречия, перспективы / / Внешкольник. № 25, 1999. 9. Ляпина Е.Ю. «Профилактика социально- опасного поведения школьников», Волгоград, 2007 г. 10. Мудрик А.В. Социальная педагогика. М., 1999. 11. Нагавкина Л.С., Крокинская О.К., Косабуцкая С.А. «Социальный педагог: введение в должность», С-Пб,2004г. 12. Олиференко Л.Я., Шульга Т.И., Дементьева И.Ф. Социально-педагогическая поддержка детей группы риска. – М.: Издательский центр «Академия», 2000. 13. Осипова М.П., Бутрина Г.А., «Работа с родителями», Минск, 2003 г. 14. Перешеина Н.В., Заостровцева М.Н. Девиантный школьник: Профилактика и коррекция отклонений. – М.: ТЦ Сфера, 2006. 15. Семенов Г.С. « Методики работы социального педагога», М,2004 г.

Раздел: Аттестация