Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Рабочая программа по внеурочной деятельности «Музейная этика», 7,8, 10 класс - это документ, определяющий объем, порядок, содержание изучения учебного предмета, требования к результатам освоения основной образовательной программы общего образования обучающимися в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами основного общего образования.
Всего часов на учебный год 170часов.
Количество часов в неделю 5 часов.
Составлена в соответствии с программой «Сборник программ к комплекту учебников «Начальная школа 21 века»
Руководитель проекта- член- корреспондент0 РАО профессор Н.Ф.Виноградова. 3-е изд., дораб. и доп.- М.:Вентана –Граф., 2009 г.
Учебники, по которым работают учащиеся:
«Русский язык» учебник в 2 частях под редакцией С.В.Иванова, А.О.Евдокимовой, М.И.Кузнецовой.
Издание четвёртое перераб. Москва Издательский центр «Вентана -Граф» 2012г.
Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.
Тетради, по которым работают учащиеся: «Пишем грамотно» 2 части;
«Учусь писать без ошибок», издание второе, доработанное. Москва Издательский центр «Вентана -Граф» 2014г.
Согласно п. 13 ч. 3 ст. 28 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" к компетенции образовательной организации в установленной сфере деятельности относится "обеспечение функционирования внутренней системы оценки качества образования". С момента вступления в силу Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" в школе сформирована внутренняя система оценки качества образования, основанная на систематическом анализе качества реализации образовательного процесса, его ресурсного обеспечения и его результатов. В статье описывается модель внутришкольной системы оценки качества образования, представлена циклограмма и инструментарий проведения процедур оценки качества образования на институциональном уровне.