Самообразование по теме: «Использование парных и групповых форм обучения на уроках изобразительного искусства»

13 ноября 2012

В условиях модернизации российской системы образования, в условиях демократизации и гуманизации образовательного процесса на современном этапе на первый план выходят задачи формирования творческой личности и задачи самореализации личности, создание условий для реализации возможностей ребёнка в окружающем мире.

Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: Портфолио
Урок чтения и развития речи (из опыта работы с обучающейся ТМНР по индивидуальной программе СИПР 4 «е» класс ) Провела учитель коррекционных классов: Аникушина Н.Н. Тема урока: Закрепление гласных букв А, У, И, О. (Продолжительность урока: 20 мин.) Задачи: Коррекционно – образовательные: учить складывать буквы из частей; закрепить изученные буквы; умение их узнавать, различать, называть. Коррекционно-развивающие; развивать фонематический слух, речь, память; вызывать речевую реакцию, желание повторить звуки, слова за педагогом, расширение знаний об окружающей действительности; Коррекционно – воспитывающие: воспитание наблюдательности, умения слушать и слышать педагога, воспитание умение видеть красоту в окружающем мире. Оборудование: конверт со знакомыми буквами, буквы формата А4 для работы у доски, одноцветные магниты, буквы разного цвета для основы в игре «Собери букву», полоски разной длины для конструирования букв, подложка, клей-карандаш, влажные салфетки.
Раздел: Портфолио
Встречи с призывников с представителями вонкомата
Раздел: Портфолио
В отличие от уроков внеклассная работа по рус¬скому языку характеризуется многообразием форм и видов. Выделяются следующие формы внеклассной ра¬боты: по способу подачи языкового материала — устные и письменные; по частоте проведения — систематические (постоянные) и эпизодические (разо¬вые); по количеству участников — индивидуальные, групповые, массовые. Каждая из указанных форм внеклассной работы имеет несколько видов, которые отличаются друг от друга методикой проведения, объемом используемого языкового материала, характером участия школьников в работе.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее