Презентация "Краеведение как средство конкретизации общеисторического, средство активизации познавательной деятельности учащихся

Раздел: Портфолио

Раздел: Портфолио

Произошедшие в последние годы изменения в практике отечественного образования не оставили без изменений ни одну сторону школьного дела. Пробивающие себе дорогу новые принципы личностно ориентированного образования, индивидуального подхода, субъективности в обучении потребовали в первую очередь новых методов обучения. Обновляющейся школе потребовались такие методы обучения, которые: - формировали бы активную, самостоятельную и инициативную позицию обучающихся в учении; - развивали бы в первую очередь общеучебные умения и навыки: исследовательские, рефлексивные, самооценочные; - формировали бы не просто умения, а компетенции, то есть умения, непосредственно сопряженные с опытом их применения в практической деятельности; - били бы приоритетно нацелены на развитие познавательного интереса обучающихся; - реализовывали бы принцип связи обучения с жизнью.

Раздел: Портфолио

В отличие от уроков внеклассная работа по рус¬скому языку характеризуется многообразием форм и видов. Выделяются следующие формы внеклассной ра¬боты: по способу подачи языкового материала — устные и письменные; по частоте проведения — систематические (постоянные) и эпизодические (разо¬вые); по количеству участников — индивидуальные, групповые, массовые. Каждая из указанных форм внеклассной работы имеет несколько видов, которые отличаются друг от друга методикой проведения, объемом используемого языкового материала, характером участия школьников в работе.