Исследовательская деятельность учащихся, как фактор повышения качества обучения.

Раздел: Всероссийский конкурс "Проектная и исследовательская деятельность в условиях реализации ФГОС"

Любой ребенок вовлечен в исследовательский поиск практически постоянно. Задача учителя – помочь в проведении этих исследований, сделать их полезными и безопасными для самого ребенка и его окружения. Работа над проектами ведется в урочное и внеурочное время, используются методики, предлагаемые стандартами нового поколения. Применяется и принцип минимакса, и детей учим работать в парах, группах, учим само- и взаимооценке, сотрудничеству.

Раздел: Всероссийский конкурс "Проектная и исследовательская деятельность в условиях реализации ФГОС"

Цель работы - изучить настроение детей по установленным ими статусам, донести до взрослых пользу статусов для определения психологического состояния ребенка и своевременной помощи. В данной работе автор сделал вывод, что в социальных сетях без общения с конкретным человеком есть возможность поставить статус или картинку своего душевного состояния. И когда изречения часто повторяются, то можно запросто понять проблему, и даже – как ее лечить… А также узнать, как можно решить их проблемы и что предпринимать папам и мамам, имеющим возможность наблюдать за виртуальной жизнью ребенка, чтобы не "потерять" чадо.

Раздел: Всероссийский конкурс "Проектная и исследовательская деятельность в условиях реализации ФГОС"

«Люблю тебя, мой край родной!» Проект посвящён проблеме популяризации достопримечательностей Волгоградской области. Цель и итог – создание детской учебно-познавательной игры, посвящённой нашей области, издание игры, распространение через сеть книжных магазинов, популяризация в СМИ и учебных заведениях.