Методическая разработка интегрированного урока литературы и немецкого языка в 9 классе по теме «И.В.ГЁТЕ. «ФАУСТ». ФАУСТ КАК ВЕЧНЫЙ ОБРАЗ МИРОВОЙ ЛИТЕРАТУРЫ. ИДЕЙНЫЙ СМЫСЛ ТРАГЕДИИ. ОСОБЕННОСТИ ЖАНРА.»

Раздел: Всероссийский конкурс "Проектная и исследовательская деятельность в условиях реализации ФГОС"

Работа посвящена значимости и важности общения, необходимости соблюдать правила общения, умению строить бесконфликтную беседу, а также анализу умений строить бесконфликтную беседу учащихся нашей школы

Раздел: Всероссийский конкурс "Проектная и исследовательская деятельность в условиях реализации ФГОС"

Проект «Край, в котором мы живем» направлен на организацию принципиально нового вида деятельности в среде дополнительного образования через метапредметное изучение: географии, истории, литературы, культуры, экологии, экономики и информационного развития городов и регионов Красноярского края.

Раздел: Всероссийский конкурс "Проектная и исследовательская деятельность в условиях реализации ФГОС"

Часто на улицах города можно видеть подростков с необычным внешним видом и неадекватным поведением. Это неформалы. Неформальные субкультуры существуют, но мы не знаем их сути. Полная информация о существующих в молодежной среде субкультурах и их характеристике с точки зрения подростка отсутствует. Подростков в силу их возрастного максимализма всегда притягивает что-то новое, необычное. Они могут вступить в какую-нибудь субкультуру и ошибиться, не зная о ней ничего, кроме внешних атрибутов. Поэтому необходимо знать об этой культурной нише, понимать ее и быть готовым столкнуться с ее представителями в реальной жизни, рассказать им как можно больше, объяснить суть субкультур и осветить хотя бы с нескольких сторон психологию неформальных движений среди молодежи.