Не зная прошлого, нельзя жить в настоящем. Поэтому необходимо знать историю своей школы для того, чтобы у подрастающего поколения воспитать уважение к традициям школы, гордость за свое учебное заведение.
Однако недавно мы столкнулись с проблемой, что многие ребята не знают историю нашей гимназии и очень мало информации можно найти на сайте гимназии.
Таким образом, была определена цель проекта: изучение истории возникновения гимназии, сбор и обобщение информации о прошлом и настоящем, создание альбома «Листая страницы истории моей школы». Проект творческий.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Цель работы - найти и описать все места в Петербурге, связанные с жизнью и творчеством великого русского поэта Александра Сергеевича Пушкина. Разработка проекта приурочена к 175-летию со дня скорбной даты гибели поэта (10 февраля 2012 года).
Целевая аудитория. Работа рассчитана и на широкую аудиторию зрителей, интересующихся жизнью и творчеством А.С. Пушкина. Может использоваться на уроках литературы, МХК и истории Санкт-Петербурга.
Исследовательская деятельность обучающихся это неотъемлемая часть образования, одно из направлений модернизации современного образования. Цели и задачи исследовательской деятельности полностью совпадают задачами Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС).
В курсе географии, считает автор работы, сложились наиболее благоприятные условия для реализации данного подхода, так как оно являются важным фактором социализации личности и формирования мировоззренческой культуры.