Проект выполнен учащимися 1 класса. Цель проекта: осмыслить значимость Азбуки для дальнейшего обучения. По содержанию - метапредметный, по форме организации - групповой, по срокам выполнения - краткосрочный.
Защита проекта проходила в трех детских садах и на школьной научно-практической конференции, где мы заняли 1 место!
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Цель работы - найти и описать все места в Петербурге, связанные с жизнью и творчеством великого русского поэта Александра Сергеевича Пушкина. Разработка проекта приурочена к 175-летию со дня скорбной даты гибели поэта (10 февраля 2012 года).
Целевая аудитория. Работа рассчитана и на широкую аудиторию зрителей, интересующихся жизнью и творчеством А.С. Пушкина. Может использоваться на уроках литературы, МХК и истории Санкт-Петербурга.
Каждый из нас еще с детских лет знает, что надо мыть руки перед едой.
Ведь существует множество заболеваний, которых запросто можно избежать, если всего-навсего помыть руки. Но многие не делают этого. Грязь страшна. Болезни грязных рук расцвели пышным цветом, потому что почва для их развития весьма благодатная: общественный транспорт, магазины, школы, больницы. Вокруг нас – люди, а значит, болезнетворные микроорганизмы: кишечная палочка, стафилококки, стрептококки и другие бактерии. Вот почему так важно мыть руки перед и после посещения туалета, перед едой и после еды. «А каким мылом лучше мыть руки?»
В данном исследовании учащиеся 3 класса представили работу, проведенную совместно с учителем начальных классов, по выращиванию роз из черенка на подоконнике в классе. Работа над проектом продолжалась один год. Результатом своей работы мы довольны, наши розы мы высадили на Мемориале Славы. Собственноручное размножение роз черенкованием позволило получить растения, которые нам понравились. Наши саженцы, будем надеяться, долго будут расти на Святом месте в нашем селе. Наш эксперимент доказал, что вырастить розы из черенка легко и просто.