Педагогический проект "Петровская Ассамблея"

Раздел: Всероссийский конкурс "Проектная и исследовательская деятельность в условиях реализации ФГОС"

Путем конструирования моделей шляп на основе развёрток геометрических тел,ребята применяют свои математические знания и развивают творческий потенциал.

Раздел: Всероссийский конкурс "Проектная и исследовательская деятельность в условиях реализации ФГОС"

В данном практико-ориентированном проекте рассматривается опыт создания информационно-коммуникационно-технологической образовательной среды (далее ИКТ – образовательной среды) в МБОУ СОШ №135 через развитие у обучающихся ИКТ-компетенции, сочетающей в себе общие (надпредметные) умения и навыки работы с информацией, конкретные предметно-ориентированные умения, а также специфические умения учиться и работать в ИКТ–насыщенной среде, используя проектную и исследовательскую деятельность. В инновационном проекте обосновывается актуальность темы проекта; обозначена проблема и степень ее разработанности; отражены цель, задачи, противоречия, объект и предмет проекта; определены ресурсы и целевая аудитория; раскрываются принципы и этапы реализации проекта; представлены результаты учебной и внеурочной деятельности

Раздел: Всероссийский конкурс "Проектная и исследовательская деятельность в условиях реализации ФГОС"

: Проект имеет две стороны реализации – практическую и творческую. Практическая, а именно сбор гуманитарной помощи, может быть реализована с помощью всех желающих участников. Это учащиеся любого возраста, их родители, педагоги. Творческая часть проекта выполняется с помощью творческой активной группы: чтецы, танцевальный ансамбль, хор, сольное пение. В нашем случае – это хор «Глас» и чтецы. Проект очень сближает всех учащихся. Помогает задуматься о роли каждого человека в обществе. Учит протягивать руку помощи нуждающимся. Помогает применить приобретенные творческие навыки в жизненной ситуации.