Урок комплексного применения знаний и умений (урок закрепления). На уроке были учтены возрастные и психологические особенности учащихся. В содержание урока включены элементы обучения школьников универсальным учебным действиям.
На данном уроке применялся деятельностный метод обучения, который был реализован в следующих видах деятельности: учебной и учебно-исследовательской.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Для меня работа над проектом – это область неизведанная, и приходится собирать практические материалы по крупицам. Предлагаю Вам оценить то, что у меня пока еще наработано. Это только начало года и начало моего знакомства с практикой применения проектной деятельности.
Сегодня ни один предмет в учебном плане не обходится без включения в него элементов краеведения. И это понятно, так как каждому человеку, каждому народу надо осознавать себя и своё место в мире природы, среди других людей, среди других народов, а это невозможно без знания истории, без изучения культуры своей «малой Родины». Любовь к родине подрастающего поколения начинается с ощущения родного края, родной земли. Материал по краеведению является богатым источником, дающим возможность восполнить пробелы в нравственном воспитании учащихся, которые возникли в последнее время.
Вопросы проекта:
- Через какие источники информации мы можем узнать об истории и развитии города Сосногорска? (их поиск)
- Как выразить своё отношение к городу, в котором живём?
- Как систематизировать и оформить собранный материал? (Результатом работы над проектом является продукт, который создается участниками проектной группы в ходе решения поставленной проблемы.)
Данный проект ориентирован на получение, углубление и систематизацию представлений о разных видах динозавров, условиях их жизни и причинах исчезновения. В рамках проекта дети знакомятся с историей развития и эволюции животного мира планеты, учатся работать с дополнительной литературой и применением полученных знаний на практике.
Результатом исследования является оформление презентации.