Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
начальная общеобразовательная школа №453
Колпинского района Санкт-Петербурга
Номинация «Возьмёмся за руки, друзья!»
Педагогический проект «Уроки Любви, Добра и Красоты!»
Автор: Двойносова Людмила Геннадьевна - учитель физической культуры, руководитель танцевальной студии «Карамелька» ( ld1981@yandex.ru )
Соавторы:
1.Учитель музыки, руководитель детской музыкальной театральной студии «Шутка» - Алла Владимировна Дедюрина;
2. Заместитель директора по ВР, руководитель хоровой студии «Домисолька» – Елена Николаевна Алимова;
Краткое описание. Проект предназначен для учащихся 1-4-х классов, реализуется в течение всего учебного года и является коллективной, совместной работой учителей, родителей, воспитателей групп продлённого дня. Название проекта условно. Мы считаем, что именно любовь, добро и красота, главные духовные ценности, которые создают на земле гармонию и счастье. Проект состоит из разнообразных школьных мероприятий на тему «Уроки Любви, Добра и Красоты». Одним из важных аспектов в духовно-нравственном воспитании школьников является привитие любви и уважения к семье, школе, классу, друг другу, народу – Родине. Ребята с огромным интересом приняли участие в школьном конкурсе авторских стихов и прозы по теме: «Мой Красивый и Добрый дом», в оформлении выставки гербов каждого класса «Моя школьная семья!» и общешкольной акции «Копилка Добрых и Красивых дел». Также прошёл цикл встреч «Мастер класс handmade» (приуроченных к календарным праздникам: День пожилого человека, День Матери, Новый год и Рождество, День защитника Отечества, 8 Марта, День смеха). Мастер-классы проводились в ДК Маяковского и родителями-умельцами. В рамках проекта было создано единое школьное пространство стилизованное по теме «Дом, в котором живёт Любовь». Всё оформление осуществлялось классными руководителями, детьми и родителями. Сохраняя основную идею, добавлялись детали, отражающие время года. Прошла также выставка коллажей «Традиции моей семьи». Состоялся конкурс визуального искусства (видео-фильмы, мультипликация) по теме: «Истории моей семьи в картинках», выставка музыкальных инструментов по теме: «Семейное творчество» и конкурс рецептов «Любимое блюдо нашей семьи» - готовим вместе. Прошёл праздник «День семьи», посвящённый Дню Матери, по параллелям, фестиваль театральных миниатюр по теме: «Смешные истории из жизни моей семьи и ближайших родственников». В преддверии праздника, посвящённому Новому Году, состоялся Фестиваль «Новогодняя шкатулка чудес» - «Дед Мороз, Снегурочка и я (Снеговик или Снеговичка) – вместе дружная, зимняя семья!» - представление костюмов в театрализованной миниатюре. Костюмы для выступлений изготавливались родителями совместно с детьми. Накануне 8 марта состоялась конкурсная программа для мам и девочек «Дизайн - студия Преображение!». На базе школьного танцевального коллектива «Карамелька» прошёл конкурс самостоятельных танцевальных творческих композиций: Танцевальный калейдоскоп «Любовь, Добро и Красота!». На уроках музыки и на занятиях хорового коллектива «Домисолька» ребята разучивали песни про семью, про школу, про Россию с использованием музыкальных инструментов, сделанных своими руками. Ребята приняли участие в фестивале - конкурсе хоровых коллективов «Весенняя капель», коллектив «Домисолька» занял 3 место, а также в районным фестивале «Пасхальные колокольчики» в ДК Маяковского с песней «100 святых церквей» и «Братья Россияне». В гостях у школы побывала съёмочная группа проекта «Звезда удачи». Мы представили на конкурс более сорока работ во всех номинациях. Было очень приятно прочитать статью на сайте проекта «Звезда удачи», в которой высоко оценили творчество наших детей «звёздочек». При проведении общешкольных конкурсов в рамках данного проекта: «Авторские стихи», «Музыкальный инструмент», «Стилизация школьных окон», «Конкурс танцев», «Конкурс проектов», «Театральные миниатюры», «Прикладное искусство» и другие, не применялась балльная система оценивания, а присуждались дипломы и грамоты по номинациям, что на наш взгляд, является более гуманным способом оценивания и каждому ребёнку позволяет почувствовать свою успешность. Наша школа активно сотрудничает с пожилыми людьми и ветеранами из Отделения дневного пребывания Муниципального образования п.Металлострой. Формы работы самые разнообразные: концерты, встречи-диспуты, совместные проведения праздников, круглые столы. В рамках программы «Взаимодействие семьи и школы», которая реализуется в нашем учебном заведении последние несколько лет, образовалось содружество «учитель-ученик-родитель». Наши родители и ученики активно участвовали во всех мероприятиях в качестве исполнителей, актёров и жюри конкурсов; в моделировании костюмов, декораций и реквизита, которые использовались в оформлении школьного пространства и спектаклей. Состоялись и традиционные в нашей школе отчётные концерты музыкально-театральной студии «Шутка», танцевальной студии «Карамелька», хоровой студия «Домисолька» (с привлечением родителей в игровых моментах, театральных миниатюрах).
Ожидаемые результаты при реализации коллективного педагогического проекта «Уроки любви, добра и красоты»
• укрепление культурной, этнической и гражданской идентичности в соответствии с духовными традициями семьи, как основы общества;
• формирование эмоционально - осознанного отношения к коллективному творчеству, семейным традициям и праздникам, эстетического восприятия среды обитания в его художественном и самобытном разнообразии;
• закрепление навыков социокультурной адаптации и позитивной самооценки своей творческой деятельности, приобретённой в работе над предыдущими проектами;
• продуктивное сотрудничество со сверстниками, родителями, учителями и воспитателями при решении различных творческих задач;
• развитие духовно-нравственных и эстетических чувств, эмоциональной отзывчивости, открытости, доброжелательности, понимания и сопереживания, уважительного отношения к семейным традициям. Осознание взаимосвязи семейных традиций, с традициями и культурой своего и других народов.
• повышение авторитета к институтам: семья, школа, государства.
• уважительное отношение к собственному и чужому труду.
• осознание эстетических категорий любовь, добро и красота, как основа бытия.
Итоговый продукт:
• театральные постановки спектакля по притчам о любви, красоте, добре и семье;
• конкурсы авторских стихов и прозы по теме: «Мой Красивый и Добрый дом»;
• выставка рецептов здорового питания (готовим вместе) «Любимое блюдо нашей семьи»;
• праздник, посвящённый дню семьи «Как хорошо, что есть семья»;
• танцевальные композиции на тему: «Любовь, Добро и Красота!»;
• стилизованное оформление школьного пространства по теме: «Дом, в котором живёт Любовь»;
• выставка музыкальных инструментов по теме: «Семейное творчество»;
• авторские проекты учащихся по теме: «Изучая семейное ДРЕВО»;
• визуальное искусство, авторские фильмы по теме: «Истории моей семьи в картинках»;
• конкурс театральной миниатюры по теме: «Смешные истории из жизни моей семьи»;
• творческие гостиные с участием родителей, учителей и учащихся;
• спортивные игры и соревнования по теме: «Я, Ты, Он, Она – вместе Дружная, Сильная, Красивая семья».
stsenarij-prazdnika-den-semi_1.doc
uroki-lyubvi-dobra-i-krasotyi_1.doc
oglavlenie-k-pedagogicheskomu-proektu_1.doc
plan-provedeniya-shkolnyih-meropriyatij-po-teme-goda_1.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Современный педагогический процесс предполагает грамотное педагогическое руководство и активное включение учащихся в проектную деятельность как при организации внеклассной работы по предмету, так и в урочной деятельности. Проектные уроки, долгосрочные и краткосрочные, индивидуальные и групповые, информационные, исследовательские, аналитические, изобретательские - список проектов, инициируемых педагогами и учениками практически бесконечен. В ходе работы над проектом, при его презентации, при анализе результатов проекта формируются и развиваются универсальные учебные действия, коммуникативные, презентативные умения, другие важные компетентности. Поэтому проектная технология является одним из результативных средств формирования универсальных учебных действий в свете ФГОСов второго поколения.Мой опыт может быть использован членами педагогического сообщества с целью повышения эффективности учебно-воспитательного процесса и воспитания через обучение на основе проектов как модели обучения, отличающейся от традиционных уроков, ориентированных на преподавателя, в пользу тщательно спланированного междисциплинарного обучения, которое ориентировано на ученика, на перспективу и интегрировано с проблемами и опытом реальной жизни, что соответствует требованиям ФГОС нового поколения.
Проект по математике «Зачем нам координаты?» выполнен обучающимися 6 класса.
Учебник: «Математика», 6 класс, И. И. Зубарева, А. М. Мордкович.
После изучения темы «Координатная плоскость» мы решили с детьми расширить наши знания по этой теме. Возникало много вопросов, на которые мы и попытались ответить в нашем проекте.
Этапы работы над проектом:
• Постановка проблемы, требующая решения;
• Выдвижение гипотез – путей решения проблемы;
• Практически значимый материальный:
o Планирование деятельности по реализации проекта;
o Подготовка проекта:
- Сбор информации;
- Структурирование информации;
- Оформление проекта;
• Презентация проекта:
o Выбор формы презентации;
o Подготовка к презентации;
o Презентация;
• Самооценка и самоанализ;
Этапы работы над проектом.
1. Определение цели, формулирование задач:
Нами были определены следующие цели и задачи, которые мы должны изучить, раскрыть, ознакомиться и т.д.
Цель:
• Изучить насколько широко система координат используется в различных научных областях.
• Где мы встречаемся с координатами в жизни?
Проблема:
• Может ли человек обойтись без координат?
Задачи:
• Какую роль играют координаты в жизни человека?
• Зачем нужны координаты?
• Какие системы координат существуют?
• Как люди научились применять координаты в практической деятельности?
• Как можно использовать координаты?
Техническое оснащение: компьютер, проектор, презентация «Зачем нам координаты?».
2. Подготовка к проекту и его планирование.
Все обучающиеся класса были распределены в «научные» группы. Перед каждой группой были определены задачи.
1 группа «Историки». Собрать информацию о первом упоминании координат. Сведения об ученых, связанных с изучением координат.
2 группа «Систематики». Узнать, какие виды координат, координатных систем бывают.
3 группа «Практики I». Узнать в каких науках используются координаты.
4 группа «Практики II». Узнать в каких профессиях используются координаты.
5 группа «Социологи». Провести опрос среди старшеклассников школы. Получить ответы на следующие вопросы:
• Нужны ли координаты в жизни человека?
• В какой науке используются координаты?
• Людям, каких профессий нужны координаты?
• «Если Вам скажут: «Оставьте свои координаты». Что Вы оставите?
6 группа «Компьютерщики». Оформить собранный материал в презентацию. Привлечь родителей, старшеклассников.
7 группа «Художники». Создать рисунки по координатам.
3. Сбор и систематизация материалов (фактов, результатов) в соответствии с целями и жанром работы, подбор иллюстраций.
4. Доработка проекта с учетом замечаний и предложений.
5. Выступление перед одноклассниками, на конкурсе школьных проектов.
Комментарии