Духовно – нравственное воспитание младших школьников путем развития деятельностного сопереживания проблемам своей малой Родины.

Раздел: Всероссийский конкурс "Проектная и исследовательская деятельность в условиях реализации ФГОС"

Предмет русский язык 5 класс Урок № 21 Тема урока «-Тся и –ться в глаголах» Тип урока: Урок «открытия» нового знания Деятельностная цель: формирование способности обучающихся к новому способу действия. Образовательная цель: расширение понятийной базы за счёт включение в неё новых элементов. Формирование УУД: Личностные действия: (самоопределение, смыслообразование, нравственно-этическая ориентация) Регулятивные действия: (целеполагание, планирование, прогнозирование, контроль, коррекция, оценка, саморегуляция) Познавательные действия: (общеучебные, логические, постановка и решение проблемы) Коммуникативные действия: (планирование учебного сотрудничества, постановка вопросов, разрешение конфликтов, управление поведением партнера, умение с достаточной точностью и полнотой выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации)

Раздел: Всероссийский конкурс "Проектная и исследовательская деятельность в условиях реализации ФГОС"

Цель проект "Путь к здоровью" - эффективно использовать благоприятное для укрепления здоровья детей время летнего отдыха.

Раздел: Всероссийский конкурс "Проектная и исследовательская деятельность в условиях реализации ФГОС"

Каждый из нас еще с детских лет знает, что надо мыть руки перед едой. Ведь существует множество заболеваний, которых запросто можно избежать, если всего-навсего помыть руки. Но многие не делают этого. Грязь страшна. Болезни грязных рук расцвели пышным цветом, потому что почва для их развития весьма благодатная: общественный транспорт, магазины, школы, больницы. Вокруг нас – люди, а значит, болезнетворные микроорганизмы: кишечная палочка, стафилококки, стрептококки и другие бактерии. Вот почему так важно мыть руки перед и после посещения туалета, перед едой и после еды. «А каким мылом лучше мыть руки?»