: Проект имеет две стороны реализации – практическую и творческую. Практическая, а именно сбор гуманитарной помощи, может быть реализована с помощью всех желающих участников. Это учащиеся любого возраста, их родители, педагоги. Творческая часть проекта выполняется с помощью творческой активной группы: чтецы, танцевальный ансамбль, хор, сольное пение. В нашем случае – это хор «Глас» и чтецы. Проект очень сближает всех учащихся. Помогает задуматься о роли каждого человека в обществе. Учит протягивать руку помощи нуждающимся. Помогает применить приобретенные творческие навыки в жизненной ситуации.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Урок - защита проектов способствует формированию музыкальной культуры учащихся через знакомство с историей зарождения и развития музыкальных инструментов России. Проект рассчитан на месяц, в течение которого ребята собирают материал и выполняют презентацию по плану: Составление рассказа об инструменте и оформление презентации по плану:
1) К какому виду музыкальных инструментов относится.
2) История возникновения инструмента.
3) Из какого материала изготавливался в разные периоды истории.
4) Способы извлечения звука, приемы игры.
5) Как оценен народом инструмент в русском фольклоре.
Защита проекта проводится в форме презентаций, где представляются результаты работы каждой группы, Во время выступления каждый учится аргументированно излагать мысли, идеи, анализировать свою деятельность. Ребята рассказывают, как именно они работали над проектом, какую информацию нашли. При этом демонстрируют презентацию.
АДРЕСНАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ.
Презентация может активно использоваться:
При изучении темы «Тепловые явления».
Для отработки навыков решения задач (в т. ч. с помощью интерактивного генератора задач)
Для подготовки к сдаче ЕГЭ и ГИА по физике.
Для самостоятельной подготовки учащихся.
В качестве ЭОР при дистанционных формах обучения.
Учителями физики в качестве источника типовых задач с автоматической проверкой ответа.
С незапамятных времен заимствование слов из другого языка – это естественный и закономерный процесс, которым характеризуется любой развитый язык. Страны, народы живут не изолированно, а вступают во взаимные контакты друг с другом: экономические, политические, дружеские и т.п. В процессе взаимодействия языков происходит заимствование иностранных слов. Таким образом, в наш язык вошло много английских слов. Многие из них стали понятны и употребляются достаточно активно без перевода. Количество этих слов растет год от года. Достаточно сложно фиксировать новые понятия и определения. При этом, важно осознавать, что правильное и уместное употребление иностранных слов обогащает наш язык и повышает культуру речи. А если заимствованные слова использовать не к месту и невпопад, то речь засоряется.
Наблюдения и исследования показывают, что наибольшее количество заимствованных слов составляют англицизмы. Под англицизмом понимается слово или выражение, заимствованное из английского языка.
Ребята с удовольствием изучают английский язык. Это один из их любимых предметов. Поэтому мы решили исследовать тему распространения слов английского происхождения среди жителей нашего города.