В данном практико-ориентированном проекте рассматривается опыт создания информационно-коммуникационно-технологической образовательной среды (далее ИКТ – образовательной среды) в МБОУ СОШ №135 через развитие у обучающихся ИКТ-компетенции, сочетающей в себе общие (надпредметные) умения и навыки работы с информацией, конкретные предметно-ориентированные умения, а также специфические умения учиться и работать в ИКТ–насыщенной среде, используя проектную и исследовательскую деятельность.
В инновационном проекте обосновывается актуальность темы проекта; обозначена проблема и степень ее разработанности; отражены цель, задачи, противоречия, объект и предмет проекта; определены ресурсы и целевая аудитория; раскрываются принципы и этапы реализации проекта; представлены результаты учебной и внеурочной деятельности
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Данная исследовательская работа выполнена ученицей 2 класса Лицея №15 города Вышний Волочек Тверской области Савиной Еленой под руководством учителя Самбуровой Н.Б.
В течение года ученица вела дневник наблюдений за погодой, анализировала народные приметы по месяцеслову и сделала выводы, оформив их в красочной презентации.
Проект был представлен на лицейском конкурсе проектов, ученица и педагог награждены почетными грамотами.
Проект интересен тем, что весь материал проверен практическими наблюдениями. Данный проект знакомит с понятиями «погода и погодные явления», способствует повышению познавательной активности, развивает наблюдательность и творческие способности, способствует формированию коммуникативных навыков, организует самостоятельные исследования по учебной теме. В результате работы над проектом ученица узнала много интересной информации о наблюдении за погодой, а также предложила ребятам узнать, сбываются ли народные приметы.
Популярность теоремы Пифагора триедина:это простота - красота-значимость.О ней написано огромное количество научной литературы,создано около 500 способов доказательств.В своей работе мы рассматриваем оригинальные способы доказательств, практическое применение в нашей повседневной жизни.