В процессе выполнения проекта «Пасха – праздник Светлого Христова Воскресения» - учащиеся 3-4 классов изготовили изделия «Храм» и «Пасхальные яйца», которые выполнены в технике модульного оригами, где целая фигура собирается из многих одинаковых частей (модулей). Каждый модуль складывается по правилам классического оригами из одного листа бумаги, а затем модули соединяются путём вкладывания их друг в друга. Этот проект познакомил учащихся с оригинальной японской техникой складывания бумаги – модульное оригами. Они научились складывать модули и соединять их разными способами, получая в результате красивые объёмные игрушки. А также данный проект способствовал приобщению младших школьников к истокам русской культуры и воспитанию любви к своему народу, его традициям, обычаям, обрядам.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Комплексный анализ текста позволяет органично сочетать воспитательный, обучающий и развивающий аспекты педагогического воздействия: разные виды текстов (исторические, краеведческие, художественные) помогают интегрировать содержание уроков русского языка. В процессе комплексной работы с текстом ученики не только повторяют, обобщают и систематизируют изученное (что важно для успешной подготовки к контрольной работе, зачету, экзамену), но и углубляют (а в ряде случаев и расширяют) знания о системе языка и речи.
АДРЕСНАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ.
Презентация может активно использоваться:
При изучении темы «Тепловые явления».
Для отработки навыков решения задач (в т. ч. с помощью интерактивного генератора задач)
Для подготовки к сдаче ЕГЭ и ГИА по физике.
Для самостоятельной подготовки учащихся.
В качестве ЭОР при дистанционных формах обучения.
Учителями физики в качестве источника типовых задач с автоматической проверкой ответа.
Работа содержит не только теорию, но и экспериментальную часть. Конкретно, влияние никотина на семена гороха и на животный организм (рыбок). Данная тема, ежегодно выносится на обсуждение на классных часах. Так же, рассматривается на уроках биологии и ОБЖ.