Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Участие и победа в олимпиадах часто оказываются первыми серьезными достижениями подростка в жизни. Он начинает чувствовать собственную значимость, уверенность в своих силах. Принимая участие в олимпиадах, подросток развивается, получает новые знания, учится нестандартно мыслить, развивает свой творческий потенциал. Он генерирует идеи и развивает их, по ходу дела оценивая эффективность различных методов работы, прорабатывая новые варианты. Учится ставить перед собой цели и достигать их, укрепляет силу воли и твердость характера. Все эти вещи очень помогут подростку во взрослой жизни, на пороге которой он стоит. Закалив характер в процессе учебы, в будущем он сможет в любой ситуации оставаться на высоте. Развитие познавательных процессов и особенно интеллекта в подростковом и юношеском возрасте имеет две стороны — количественную и качественную. Количественные изменения проявляются в том, что подросток решает интеллектуальные задачи значительно легче, быстрее и эффективнее, чем ребенок младшего школьного возраста. Качественные изменения прежде всего характеризуют сдвиги в структуре мыслительных процессов: важно не то, какие задачи решает человек, а каким образом он это делает. Поэтому наиболее существенные изменения в структуре психических познавательных процессов у лиц, достигших подросткового возраста, наблюдаются именно в интеллектуальной сфере.

К сожалению, психология как самостоятельная дисциплина в наших школах Оренбургской области г. Бугуруслана не преподается, следовательно, школьники систематическим изучением психологии не занимаются. Хотя часть детей и посещают различные факультативы, где рассматривают вопросы психологии, но этого недостаточно. А нам, психологам, очень хотелось бы как можно шире познакомить детей с психологией. Поэтому уже в течение нескольких лет психологи, работающие в образовательных учреждениях города Бугуруслана, устраивают олимпиаду по психологии, которая проходит в два этапа: сначала школьная, а затем — городская. Поскольку многие ребята впервые участвуют в олимпиаде по психологии, мы ставили перед собой следующие задачи:  Выявление и развитие у обучающихся творческих способностей и интереса к психологии.  Создание необходимых условий для поддержки одаренных детей.  Пропаганда научных знаний в области психологии. На школьный этап ребята записывались по желанию, содержание олимпиады психологи образовательных учреждений сформировали в соответствии с тематикой городской олимпиады, вопросы олимпиад разные Для обучающихся проводились консультации, ребята получали задания самостоятельно изучить те или иные вопросы психологии. На городском этапе олимпиады в соответствии с положением принимали участие победители школьного этапа олимпиады, набравшие наибольшее количество баллов. Структура олимпиады предполагает следующие разделы: 1-й блок. Разминка 2-й блок. Тестовые задания 3-й блок. Творческие задания Ежегодно городская олимпиада по психологии проходит успешно. Активность участников с каждым годом возрастает, подростки интересуются психологической информацией, постоянно расширяют свои психологические знания и личностный опыт, заинтересованы в хороших результатах и стремятся к победе. После проведения очередной олимпиады по психологии многие ребята планируют и дальше принимать в ней участие, продолжают изучать литературу, консультируются с психологами. Впечатления обучающихся после участия в олимпиаде по психологии и школьного этапа — самые разнообразные: некоторые подростки (старшеклассники) определяются с выбором своей будущей профессии (хотят стать психологами); некоторые стараются повышать свой уровень (заняли сначала третье место, а хотят первое) и целенаправленно движутся к поставленной цели. Для некоторых ребят участие в олимпиаде — это преодоление собственных страхов, переживаний и волнений, отработка личностных качеств по само- регуляции и владению своими эмоциями. Это как бы репетиция экзаменов, во время которой школьники приходят в аудиторию, заполняют бланки, думают, рассуждают, тренируют свои интеллектуальные и поведенческие умения и навыки. Для подростков участие в городской олимпиаде — огромный опыт, позволяющий не только радоваться своим победам и гордиться достигнутым, но и учиться на своих ошибках и стремиться к высоким результатам! Мы очень надеемся, что знания по психологии пригодятся нашим ребятам в их дальнейшей личной и профессиональной жизни.

Здесь представлены олимпиадные задания по у контролю качества технической, тактической и теоретической подготовленности учащихся. С помощью которых можно определить уровень знаний учащихся. Приведены характеристики теста, отражающие содержание преподаваемого предмета.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее