Урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС, при поддержке разных этапов урока используется авторская презентация. Используются разные формы и методы активного обучения: групповая, парная, индивидуальная работа, элементы проблемного обучения, поисковая деятельность, элементы технологии критического мышления.
urok-mnogoobrazie-i-znachenie-kishechnopolostnyih_2.zip
urok-mnogoobrazie-i-znachenie-kishechnopolostnyih_3.zip
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы

Инсценировка пьесы «Заколдованная школа», с повторением и закреплением орфограмм. По книге Ефима Ефимовского. Артисты—учащиеся класса, заранее подготовленные.

Опыт работы с дошкольниками по формированию безопасного поведения средствами сочинения сказки и дальнейшей работе по ней. Возможно использование в работе с младшими школьниками.
Урок развивающего обучения по литературе в 8 классе «Л.Н. Толстой. Рассказ «После бала». Нравственность и чувство долга, активный и пассивный протест, истинная и ложная красота – основные мотивы рассказа. Приемы создания образов» с использованием презентации. Это урок изучения нового материала, с использованием проблемно-поискового метода обучения. На уроке применяются индивидуальная, фронтальная и групповая формы организации учебной деятельности учащихся. Использование технологии проблемного обучения помогает активизировать познавательную активность учащихся, развивать способности к самостоятельному обучению, вырабатывать навык работы в коллективе.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее